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2017届高中毕业班高考语文复习计划(表格式),
十六
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十七
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十八
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十九
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二十
2013年2月
说明
教学内容
本周(章、节单元)
重点、难点
师生互动
(考点、方法)
课后
巩固练习
章节(划或单元)
整合训练
月考及范围
及建议
日
一
二
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四
五
六
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廿一
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廿二
二轮复习
第一周
专题:按一轮状况,在作文中设定,主题待定。
教材:必修选修其他课文。
测试:专题小测试﹢综合演练。
第二周——第三周:寒假。
第四周
专题:按一轮状况,在作文中设定,主题待定。
教材:必修选修其他课文。
测试:专题小测试﹢综合演练。
第一周
待定。
第二周
待定。
第三周
待定。
第四周
待定。
第一周
待定。
第二周
待定。
第三周
待定。
第四周
待定。
本月综合测试4次;配合专题的小测试4次。(侧重为本月历次专题讲座重点)
整合训练涵盖新高考所有考点,重点强化本月训练重点;按新高考试卷结构设题
以必修1-5和全部选修教材为基本范围命题,题型与新高考卷一致。
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除夕
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正月
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初二
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初三
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初四
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初五
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初六
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初七
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初八
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初九
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初十
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十一
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十九
高中2013届毕业班新课复习检测建议方案
2013年3月
说明
教学内容
本周(章、节单元)
重点、难点
师生互动
(考点、方法)
课后
巩固练习
章节(划或单元)
整合训练
月考及范围
及建议
日
一
二
三
四
五
六
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二十
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廿一
二轮复习
第一周
专题:按一轮状况,在语言基础与应用中设定,主题待定。
教材:二诊前学生通览,侧重背诵篇目。
测试:专题小测试﹢综合演练。
第二周
专题:按一轮状况,在语言基础与应用中设定,主题待定。
教材:二诊前学生通览,侧重背诵篇目。
测试:专题小测试﹢综合演练。
第三周
专题:二诊前总体指导。专题小测试﹢综合演练。
测试:专题小测试﹢综合演练。
第四周:二诊考试。
第一周
待定。
第二周
待定。
第三周
待定。
第四周
待定。
第一周
待定。
第二周
待定。
第三周
待定。
第四周
待定。
本月综合测试4次;配合专题的小测试4次。(侧重为本月历次专题讲座重点)
整合训练涵盖新高考所有考点,重点强化本月训练重点;按新高考试卷结构设题
以必修1-5和全部选修教材为基本范围命题,题型与新高考卷一致。
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三十
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二月
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初二
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初五
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初六
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初七
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初八
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初九
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初十
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十一
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十二
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十三
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十四
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十五
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十六
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十七
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十八
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十九
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二十
2013年4月
说明
教学内容
本周(章、节单元)
重点、难点
师生互动
(考点、方法)
课后
巩固练习
章节(划或单元)
整合训练
月考及范围
及建议
日
一
二
三
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二月
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清明
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三轮复习
第一周
测试:综合演练。
教材:必修(1)全册。
专题:主题就测试中出现的难点确定。
第二周
测试:综合演练。
教材:必修(2)全册。
专题:主题就测试中出现的难点确定。
第三周
测试:综合演练。
教材:必修(3)全册。
专题:主题就测试中出现的难点确定。
第四周
测试:综合演练。
教材:必修(4)全册。
专题:主题就测试中出现的难点确定。
第一周
待定。
第二周
待定。
第三周
待定。
第四周
第一周
待定。
第二周
待定。
第三周
待定。
第四周
待定。
本月综合测试4次;配合专题的小测试4次。(侧重为本月历次专题讲座重点)
整合训练涵盖新高考所有考点,重点强化本月训练重点;按新高考试卷结构设题
以必修1-5和全部选修教材为基本范围命题,题型与新高考卷一致。
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三月
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初二
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十四
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十八
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十九
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二十
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廿一
高中2013届毕业班新课复习检测建议方案
2013年5月
说明
教学内容
本周(章、节单元)重点、难点
师生互动
(考点、方法)
课后
巩固练习
章节(划或单元)
整合训练
月考及范围
及建议
日
一
二
三
四
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六
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廿二
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廿五
三轮复习
第一周
测试:综合演练。
教材:必修(5)全册。
专题:主题就测试中出现的难点确定。
第二周
测试:综合演练。。
教材:选修(《唐宋八大家散文》)。
专题:主题就测试中出现的难点确定。
第三周
测试:综合演练。
教材:选修(《唐宋诗词鉴赏》)。
专题:主题就测试中出现的难点确定。
第四周
测试:综合演练。
教材:教材其他内容。
专题:主题就测试中出现的难点确定。
第一周
待定。
第二周
待定。
第三周
待定。
第四周
待定。
第一周
待定。
第二周
待定。
第三周
待定。
第四周
待定。
本月综合测试4次;配合专题的小测试4次。(侧重为本月历次专题讲座重点)
整合训练涵盖新高考所有考点,重点强化本月训练重点;按新高考试卷结构设题
以必修1-5和全部选修教材为基本范围命题,题型与新高考卷一致。
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四月
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初六
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初七
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初八
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初十
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十七
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十八
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十九
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二十
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廿一
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廿二
2013年6月
高考注意事项
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廿三
在包括本月在内的最后3至4周,建议严格按正式高考的作息和要求训练学生。具体说来是:第一,每两天全部六科一演练。第二,每次演练均严格按高考时间安排进行。即上午9点到11点半语文(综合),下午3点至5点数学(英语)。第三,除测试时间外,其余时间为看书巩固系统化知识的时间。第四,除此而外,还要训练学生睡眠、饮食等节律。
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