语文知识口诀(九年级)

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 语文知识口诀
修辞歌诀
（1）比喻歌 
　　比喻打比方，生动又形象， 
　　明喻甲象乙，暗喻甲是乙， 
　　见乙不见甲，借喻略本体， 
　　说乙再说甲，人们叫引喻。 
　　（2）借代歌 
　　借代象借喻，统统略本体， 
　　借代非借喻，借喻非借代。 
　　以此代彼是借代，以此喻彼是借喻。 
　　借代富有形象性，事物特征更鲜明。 
　　（3）比拟歌 
　　拟人拟物叫比拟，似物把人拟成物， 
　　拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。 
　　描写文章忌呆板，比拟生动形象化， 
　　人物相拟文活泼，强烈感情来抒发。 
　　（4）夸张歌 
　　“言过其实”叫夸张，表达感情非寻常， 
　　夸张词句表事物，突出特征更加强．‘ 
　　“夸而有节”正刚好，增添文彩助想象． 
　　“夸而无节”成狂言，信手败笔损文章。 
　　（5）象征歌 
　　托义于物叫象征，事物形象表特征， 
　　形象特征细品味，以物思义含意中。 
　　托义于物是象征，以此喻彼叫借喻， 
　　“雪压冬云白絮飞”，“冬云”借喻象征“絮”。 
　　（6）对偶、对仗歌 
　　对偶对仗，结构一样， 
　　词性相同，字数相当。 
　　字句对称，节奏铿锵， 
　　朗朗上口，易记心上。 
　　（7）反语歌 
　　反语是反话，讽刺味辛辣， 
　　讽自警钟响，刺敌如刀枪。 
　　（8）双关语 
　　双重含义双关语，明说暗讲隐意指， 
　　含蓄幽默细品味，或是暗示或讽刺。 
　　（9）排比歌 
　　排比一大串，语气多连贯， 
　　结构相类似，意义相关联。 
　　请听《排比歌》，排比好效果， 
　　条理更清晰，层层递进说。 
　　排比可记叙，排比可抒情， 
　　强调又深入，道尽满腹情。 
　　滔滔话语来，串串妙句挥， 
　　增强文气势，感人动心扉。 
　　（10）反复歌 
　　说理记叙巧反复，加强话语印象深， 
　　文艺创作用“反复”，强调主题语意尽。 
　　“反复”手法用得妙，文章精彩锦上添， 
　　反复反复意回还，加强节奏如心弦。 
　　（11）递进歌 
　　由浅入深呈递进，由轻变重层层深， 
　　从小到大非排比，从低向高层层进。 
　　（12）拈连歌 
　　张冠李戴叫拈连，生动活泼幽默感， 
　　深刻明快又犀利，仿造“反义”含义深。 
　　（13）顶针回文歌 
　　连锁叫顶针，回应是回文。 
　　顶针——结构严谨，语句通顺 
　　回文——循环往复，息息相关。 
　　（14）设问反问歌 
　　自问自答是设问，问而不答是反问。 
　　设问醒目又意深，反问语强耐深省。 
　　（15）引语歌 
　　别人原话引进来，阐明观点为我用。 
　　尊重原意莫歪曲，或褒或贬须慎重。 
　　用多少，引多少，为引而引太糟糕。 
　　驳多少，引多少，引多驳少批不倒。 
　　标点符号顺口溜  
　　文章若要好，意明很重要。  
　　停顿分清楚，语气莫混淆。  
　　标点使用好，句顺意明了。  
　　小不点儿妙，此歌请记牢。  
　　引文特殊词，豆芽上下掀。 [ “ ” 引号 ]  
　　文中要注解，弯弯两半月。 [ （ ） 括号 ]  
　　意思还没完，六点紧相连。 [ ------- 省略号 ]  
　　转折或解释，一横添后边。 [ —— 破折号 ]  
　　起止与联系，短横插中间。 [ — 连接号 ]  
　　前后有分界，中间加圆点。 [ "; 间隔号 ]  
　　书报和篇名，曲角镶边沿。 [ 《 》 书名号 ]  
　　特别强调处，圆点字下粘。 [ "; 着重号 ]  
　　说完一句话，莫忘画小圈。 [ 。 句号 ]  
　　疑问与发问，耳下垂小圈。 [ ？ 问号 ]  
　　句中有停顿，豆芽跟后边。 [ ， 逗号 ]  
　　并列词语间，点上瓜子点。 [ 、 顿号 ]  
　　并列句子间，豆芽顶圆点。 [ ； 分号 ]  
　　总括与提示，点儿上下叠。 [ ： 冒号 ]  
　　命令与欢呼，滴水下屋檐。 [ ！ 感叹号 ] 
　　古文今译口诀  
　　古文翻译，有其顺序。首览全篇，掌握大意。  
　　难解句子，则需心细。照顾前文，联系后句。  
　　仔细斟酌，揣摩语气。要求做到，合情合理。  
　　词句间段，紧密联系。跳跃句子，补出隐意。  
　　加上括号，表明增益。人名地名，不必跳译。  
　　人身称谓，掌握惯例。吾余为我，尔汝是你。  
　　常见虚词，没有定意。对待之法，因句而异。  
　　全篇译完，还须仔细。逐句流畅，错字无迹。  
　　改无可改，方可搁笔。
（上传者 黄冈市赤壁中学高级教师 朱华东 电话07138991406）