在给材料中包含两部分内容，一部分是给考生的写作依据材料，另一部分是对考生的写作要求，包括写作的字数要求，是否自拟题目等。要引起注意的是这两部分内容有的是截然分开的，有的则是另一种情况，命题人有意或无意将这写作依据和写作要求混在一起，连着写下来，这时考生要细心把它们区分开。
考试是议论文，议什么?就是要根据命题要求确定中心观点、运用哪些材料来论证观点要具体落实。怎么议?就是要确定运用什么论证方法好，安排好文章的结构等。为什么要议呢?要注意联系实际。
应考作文要求思想健康，中心明确，材料充实。
文章是言为心声，文为人志，文如其人。我们要想自己写的文章思想健康，就是真学真用辩证唯物主义，反对唯心主义，要有一种积极向上奋发进取符合时代需要的精神，反对消极落后萎靡不振的精神状态。
文章的中心思想是文章的核心，是通过具体材料表现的。人们在实际生活中，接触到各式各样的人和事，接触到大量的实际材料，获得多方面的切身体验。对于这些材料和体验，运用正确的立场、观点和方法，仔细进行分析和研究，就逐步形成了正确的中心思想。写文章必须从实际出发，要从具体材料中提炼出中心思想来。
文章的中心思想确定后，还要根据表达中心思想的需要来选择材料和组织材料，要学会剪裁，讲究详略，分清主次，选取那些最足以表达中心思想的材料作为重点来写。有的材料适合正面使用，有的材料适合侧面使用，凡是跟中心思想无关的材料，一概不用。只有这样，才能把文章的中心思想表达得鲜明、突出，人们读后才会留下深刻的印象。
在应试作文中，在处理中心和材料的关系上，常犯这样的毛病：一是缺乏具体材料，空空洞洞的讲一些话，不能反映所要议论的或说明的情况，不能感动人或不能说明问题;二是没有明确的中心思想，光把材料一一罗列出来，或者是从头到尾记一本流水账，说了半天还不知道究竟说个什么意思;三是有了材料，也确定了中心，却不善于围绕中心进行选材和组材，有的是材料和观点不相适应，有的是使用材料详略不当，以致影响了中心思想的表达。
要克服上述毛病，一是平时注意观察生活和分析事物，二是注意养成良好的阅读和写作习惯。
应考作文是写议论文，议论文的语言特点：准确、鲜明、概括、生动。
准确性是指议论文要准确无误地阐述作者的主张，讲清道理。要求文章中词语表意要准，句子陈述要严密。
鲜明性是指论点的表述要鲜明，不能含糊不清、模棱两可。赞成什么，反对什么，爱憎分明，褒贬判然。
概括性就是将具体事物加以抽象，反映事物的本质特点有高度的概括。
生动性是为了清楚地阐明作者的观点，启发人，说服人，引起读者思维上的共识。
写好一篇议论文，除了要有正确、鲜明的论点，要有充实可靠的论据和恰当的论证方法外，还必须合理地安排文章结构。
合理的文章结构来源于作者清晰的思路，清晰的思路来源于作者对客观事物内部规律性的认识。写文章在动笔之前要认真研究在文章所阐述的观点和材料之间、材料和材料之间的联系，从而形成对客观事物的正确认识，这时的思路就会晴晰，对文章进行结构安排就会合理。
采取什么方式组织材料、安排文章结构，要根据具体情况而定。常见的议论文结构方式有以下六种：
(一)先总后分式
这是演绎推理居于主导地位的一种结构形式，可称为"演绎式"。这种形式的特点是先概括地总提后具体地分述，先合后开，即在文章的开头提出中心论点，然后从不同方面，分若干层次进行论述。
(二)先分后总式
这是归纳推理居于主导地位的一种结构类型，可称作"归纳式"。这种形式的特点是先具体地分层论述后概括地归纳论点，先开后合，即先从不同方面一层层进行论述，到文末得出结论。
(三)"总--分--总"式
这是演绎法和归纳法结合使用的结构类型。可称"演归式"。这种形式的特点是先概括地总提再具体地分述然后概括地总结，即在文章的开头提出中心论点，中间分层展开论证，文末得出结论。整篇文章是按照"合--开--合"的次序进行。
(四)"分--总--分"式
这是归纳法和演绎法结合使用的结构形式，可称"归演式"。这种格式的特点是从叙述、分析事实写起，从事实中概括出论点，然后又展开论述。整篇文章是顺着"开--合--开"的次序进行，开头分述，中部总括，然后又分述。
(五)递进式
文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系;各层的前后顺序有严格的要求，不能随意变动。
(六)并列式
文章的层次、段落之间的关系是平行的，就是并列结构。可以用在分论点和分论点之间的平列，也可用在几个论据之间的并列。并列关系的层次顺序可以灵活安排，一般总把最重要的放在前面，或把并列的几个方面按高低、大小、前后的顺序排列起来。
以上六种结构形式，有时单独使用，有时可以在同一篇文章中并用。结构安排好了，文章的条理自然清楚。