去年12月，江苏在四川省绵竹市援建了6所“心灵驿站”，招募了14名具有国家三级心理咨询师以上资格的心理援助志愿者，罗杰就是其中一员。因为服务要到今年6月才结束，今年读大四的罗xx因此可能将错过毕业答辩，不能顺利毕业，这成为近来最让他头疼的事情。
而这一天，对罗xx来说是个特殊的日子。
他的母校扬州大学专程派来两位老师，让罗xx通过网络做毕业论文答辩。
测试好网速，罗xx捧起装订好的毕业论文，仔细阅读，准备应对这场别开生面的“考试”。
8时许，电脑屏幕振动了下，罗xx打开一看，是学院的赵老师发来了QQ视频请求。在屏幕上，他看到了离别半年的老师，情不自禁地大喊：“赵老师好，我是罗xx。”
赵老师说：“罗xx，能看见我吗？”“能看见……”罗xx高兴地答道。
之后每见到一位老师，罗xx都会站起来，使劲儿挥手打招呼。在视频里，老师们看到罗杰，都笑得很开心，纷纷询问罗杰的工作情况以及灾区的情况。
论文答辩马上就要开始，罗杰略有些紧张。突然，屏幕上出现了一个熟悉的身影，罗杰既惊讶又兴奋，“班长，班长是你吗？”
“是我啊，我们班好多同学过来看你答辩呢，我们都全力支持你，加油！”出现在屏幕上的是班长任平。同学们的出现，让罗xx很激动。
过了几分钟，答辩组的老师也来了，罗xx一一向他们问好。
论文答辩开始了，虽然不是现场面对面，罗xx还是紧张地直冒汗。因为没有麦克风，为了能让老师们听得更加清楚，罗xx的身体尽量往电脑前靠，嘴巴对着电脑。
有几次由于网络“卡壳”，视频里的人像动不了，声音传播断断续续。对面的老师耐心地等待，还不断鼓励罗xx。
在论文答辩中有老师表示，给学生做了这么多年的毕业答辩，这样的答辩是头一次。
论文答辩进行了1个多小时，罗xx顺利地回答了老师们提出的问题。有老师建议他再认真地修改完善一下论文，争取评上优秀毕业论文。
罗xx的这篇论文是在绵竹完成的，经过了多次修改。他的论文指导老师石文山说：“他的文章采用的方法很新颖，由灾区伤残学生的个案推及到整个灾后心理援助工作，论文的研究思路对灾后心理辅导工作会有积极影响。”
石文山说，要完成这样一篇论文要耗费很多心血，而且要查阅大量专业资料，这对一个在灾区进行服务的志愿者来说很不容易。
很多老师鼓励罗xx把研究继续做下去。罗xx说，等服务结束，他准备考心理学研究生，但仍会继续关注灾区。