大班工作计划： 大班主题活动计划

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  大班工作计划： 大班主题活动计划     　　三月份 　　一、主题名称：我爱妈妈 　　二、主题目标： 　　1、通过认识三.八节使幼儿知道三月八日是国际劳动妇女节，是奶奶、妈妈、阿姨的节日从而激发幼儿对她们的热爱之情。 　　2、幼儿在数一数、认一认等基础上感知数与物的兑换关系。 　　3、结合教学内容，使幼儿不仅熟练掌握本日所学的英文词句，而且能正确运用所学内容。 　　三、活动周次：一周——五周 　　四、活动安排： 　　（一）语言： 　　1、语言：（1）古诗《一去二三里》（2）散文《风筝》（3）古时《受伤的大山》（4）游戏《转转说说》（5）看图讲话《谁扭曲了铁轨》 　　2、听读识字：（1）诗歌《小乌鸦爱妈妈》（2）诗歌《天鹅》（3）诗歌《团结歌》（4）诗歌《绿蜻蜓》（5）看图讲述 　　3、礼仪：故事（1）《快乐的周末》（2）《谁负责任》儿歌（1）《手势》（2）《介绍》(3)《行走》 　　（二）科学： 　　1、自然观察《美丽的海底世界》2、自然观察《我们喜欢清清的水》3、自然观察《快乐的春天》4、动物世界《人类的朋友—鸟儿》5、逻辑思维《帮垃圾找家》 　　（三）数学： 　　1、数量感觉《买玩具》2、逻辑思维《收集卡片》3、逻辑思维《一一对应》4、数量感觉〈数一数〉５、逻辑思维〈找家家〉６、空间智能〈认一认〉 　　(四)艺术: 　　1、音乐： 　　（1）歌曲《小手歌》、《十二属相歌》、《颠倒歌》。 　　2、美术： 　　（1）涂色《我和我的玩具朋友》 　　（2）绘画《牡丹花》《小手像什么》《美丽的春天》 　　(五)社会： 　　1、传统文化《元宵节》2、了解他人《爱心传递》3、人与自然《绿色小天使》４、内在世界《大家玩真快乐》 　　（六）健康： 　　1、我与快乐交朋友　２、大家来做武术操　３、蹦蹦跳跳　４、情绪变变变 　　（七）珠算： 　　1、复习３—４笔的９以内直加直减算数2、学习两位数两笔的直加直减珠算3、学习两位数２—３笔的直加直减珠算　４、学习两位数多笔的直加直减珠算　５、学习两位数加减一位数在加在减珠算 　　四月份： 　　一：主题活动：我爱春天： 　　二：主题目标： 　　1、学习诗歌，谈谈春天的景象。 　　2、学会认识天气预报和认读日历。 　　3、提高幼儿学英语的积极性，使幼儿学会用反义形容词对事物进行比较 　　4、让幼儿了解大自然的生活习惯，并添画海底世界的几种鱼。 　　三：活动周次：第六周——第九周 　　四：活动安排： 　　（一）语言： 　　1、（1）、诗歌《春天》；（2）、欣赏：《森林》故事：〈桃花瓣儿〉；（3）、漫画：〈打中了〉欣赏：春雨的色彩；（4）、诗歌：《小青蛙，你唱吧 〉 故事：〈气 球里〉 　　2、听读游戏识字： 　　（1）、故事欣赏：夜宿山寺 　　（2）故事欣赏：回乡偶书 　　（3）、故事欣赏：题西林壁 　　（4）故事欣赏：游子吟 　　3、礼仪：儿歌： 　　（1）、〈站姿故事〉故事：（2）、〈法官小红马〉儿歌：（1）〈教学活动故事〉故事：（2）〈首富之家〉儿歌：（1）〈等待〉故事：（2）〈小青蛙〉儿歌：（1）〈公园〉（2）、故事〈球王权利〉 　　（二）：数学： 　　1：逻辑思维： 　　（1）、10以内数与数位认识 　　（2）、补数的认识 　　（3）上下珠的拨珠方法 　　（4）、学习满五加珠算 　　2：数位认识： 　　（1）、认识数位，个位，十位，百位 　　（2）掌握10的补数 　　（3）学习运珠的方向方法 　　（4）、练习连加连减。掌握口诀“1下9  “1分9进1” 　　（三）科学： 　　1、〈动物世界〉、 　　2、逻辑思维〈快乐的环保棋〉 　　3、四季转转椅〈地球万象〉 　　4、科学实验〈给气球娃娃戴帽子〉 　　(四)社会: 　　1、〈了解他人〉——对不起，没关系 　　2、〈内在世界〉——接受任务以后 　　3、〈了解他人〉——我一定准时 　　4、〈内在世界〉——谁对谁错 　　（五）艺术： 　　1、音乐：（1）学习歌曲〈春之舞〉〈小红帽〉〈闪烁的星星〉〈快乐的下金鱼〉〈闪烁的星星〉 　　（2）舞蹈：复习〈春之舞〉 　　2、美术：（1）〈丰收的果园〉〈森林里的动物〉 　　3、手工：（1）〈会变的正方形〉 　　（六）健康： 　　1、疾病预防我知道 　　2、快乐郊游 　　3、风筝高之飞 　　4、花样玩圈 　　五月份 　　一、主题名称：好吃好玩 　　二、主题目标： 　　1、了解什么是绿色食品，懂得多吃绿色食品有益身心健康。 　　2、进一步认识夏天的各种水果，了解其营养价值及食用时的卫生要求。 　　3、体验运动中的快乐，能保持愉快的情绪。 　　4、喜欢玩传统的民间游戏，在游戏中学会与同伴合作。 　　三、活动周次：十周——十三周 　　四、活动安排： 　　（一）语言： 　　1、语言：（1）诗歌《小兔子抽烟斗》（2）欣赏故事《聪明的裁判》（3）欣赏故事《推汽车》（4）诗歌《小溪和竹林》（5）诗歌《神奇的字》。 　　2、听读识字：（1）游戏《新闻发布会》（2）故事《井底之蛙》（3）阅读《美丽的蝴蝶结》（4）谜语 　　3、礼仪：故事（1）《无私的大禹》（2）《佳佳要坚强》（3）《勇敢的小鸭》儿歌（1）《个人卫生》（2）《课间盥洗》（3）《入厕》（4）《游泳馆》。 　　（二）科学： 　　1、科学实验：《变大变小的肥皂膜》 　　2、自然观察：《小水滴的旅行》 　　3、逻辑思维：《我的一天》 　　4、科学应用：《小鸟“飞”进鸟笼了》 　　（三）数学： 　　1、数量感觉：《测量远近》2、数量感觉：《测量长短》3、数量感觉：《测量轻重》4、数量感觉：《测量高矮》 　　（四）艺术： 　　1、音乐：（1）《铃儿响叮当》（2）《小海螺》（3）复习《幼儿园园歌》 　　2、美术：（1）手工《彩色风铃》（2）手工《降落伞》（3）绘画《纸杯变变变》（4）绘画《夏天的果园》 　　（五）社会： 　　1、常识活动：《我认识的标志》2、社区旅行：《参观图书馆》3、了解他人：《小记者》 　　六月份 　　一、主题名称：我长大了 　　二、主题目标： 　　1、了解摄取营养与健康的关系，不吃零食、不挑上食、不偏食，养成良的饮食卫生习惯。 　　2、关注自己的成长，通过测量自己感受身高体重的变化及运动能力的提高，体验成功的快乐。 　　3、喜欢自己的性别，能识别男孩和女孩之间存在的差异。 　　4、喜欢在炎热的夏天玩水，并有安全意识 　　三、活动周次：十四周——十八周 　　四、活动安排： 　　（一）语言： 　　1、语言：⑴儿歌《里的小溪》（2）绕口令《西瓜和青蛙》《小猪》（3）诗歌《大树像一本书》《蝴蝶》（4）看图讲述《会飞的房子》 　　2、听读识字：（1）故事欣赏《小蜜蜂的话（2）故事欣赏《龟兔赛跑》（3）诗歌《毕业诗》（4）诗歌《小书包》（5）游戏指导 　　3、礼仪：故事（1）《快乐的周末》（2）《球王贝利》儿歌（1）《敲门》（2）《开关门》(3)《借物》（4）《递接物品》 　　（二）科学： 　　1、逻辑思维《分了又分》2、科学调查《我是小小售货员》3、空间智能《远近变变》4、夏天如何防暑5、夏天暑假里的安全 　　（三）数学： 　　1、逻辑思维（1）区分左右（2）区分上中下（3）区分里外 　　2、感知图形(1)找圆形(2)找三角形 　　(四)艺术: 　　1、音乐： 　　（1）复习歌曲《国歌》《小手歌》《十二属相歌》《颠倒歌》《春之舞》《铃儿响叮当》《小海螺》（2）复习舞蹈《小红帽》《闪烁的小星星》 　　2、美术： 　　（1）手工《拼图形》《美丽的花瓶》 　　（2）绘画《夏天的人们》《新世纪超市》《游泳池》 　　(五)社会：1、中华文化《端午节》2内在世界《关心别人我快乐》3《世界之窗》 　　（六）健康： 　　1、营养套餐 2、玩自制体育用品 3、好朋友 4、男孩和女孩 5、身体测量 6、上学去 　　（七）珠算： 　　1、智力游戏：脚印（37）2、双手拨珠满五加听心算（38——46）3、智力游戏：六只杯子4、看图心算（47）5、满五加看心算（48——53）6、接力游戏（54）   　　大班工作计划： 大班主题活动计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划   　　1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划   　　如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行   　　工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。               大班工作计划： 大班主题活动计划