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二⑴⑵班历史教学计划

    06-21 01:23:34    浏览次数: 672次    栏目:历史教学计划

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二⑴⑵班历史教学计划

20xx20xx学年度第一学期二⑴⑵班历史教学计划<?

 

 

 

一、指导思想和教学目标

以江泽民总书记“三个代表”的重要思想为指导,贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,全面推进素质教育,培养四有一代新人,本期初一历史不只传授基础知识,还要向学生进行思想品德教育,增强环保意识和培养环保能力。本期二⑴⑵班历史教学力争平均分55分、优良率20%、及格率40%,各项排名在市25名前。

六、           二⑴⑵班学生特点

该班学生思想上是要求上进的,求知欲强,课堂纪律较好,但对学习历史课目的不明确,思维灵活性不够,缺乏综合归纳能力,少数学生学习欠积极主动。

二、教材分析

1、教材特点:

初二历史《中国历史》第三册是政治思想性很强的一门课程,思想性、科学性、可读性强,图文并茂,趣味性较强。

2、内容:

《中国历史》第三册的内容是从清朝前期至第一次内战失败,共27课。

3、重点、难点:

教材重点在于历史发展的线索的重大事件和人物、经济、文化的重要史实。难点在于向学生进行思想教育及历史事件、人物的评价。

七、            教学任务和进度

本学期完成《中国历史》第三册共27课的教学教育内容。加强基础知识教学和进行思想品德教育,总课时32课,每节课授1课的内容,授完一单元复习、练习或测验一节。第17周要完成授课复习,参加市的统考。

三、教学措施

(一)做好教育常规工作

1.认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生,教书育人。

2.积极参加教研活动,吸取历史科有经验教师的教法,深入学习教学理论,积极撰写论文,提高教学理论水平和教研能力。

3.优化课堂教学。严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手和学会学习。

(二)基础知识教学

1.对重大历史事件和重要人物进行具体描述,讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。

2.经济、文化、政治方面让学生知道,并了解发展情况,追溯本源,充实内容,及时教育。

3.对课文知识进行归纳、综合,让学生系统掌握,教会学生学法、记法,提高教学效果。

(三)思想品德教育,教学过程中进行德育教育:

1.进行爱国主义优良传统教育。提高认识,培养能力,充分利用教材史实,增强学生爱国认知,如郑成功收复台湾,“五·四”运动等。通过战争的破坏作用,及时对学生进行环保教育。

2.初步用历史辩证唯物主义观教育。如评价革命战争作用及中国落伍原因。

3.进行维护祖国统一,增进民族团结教育。历史科反映民族关系史实、政策,如清朝时期民族关系及近代社会发展,让学生了解国情和民族发展,树立民族团结,民族平等的观念,提高爱国认知。

4.进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠,都反映出高尚情操和优秀品德,值得发扬光大,如清设计师冯如、严复等。

其他工作与学校保持一致。 



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