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小学美术第三册教学计划

    06-21 01:03:57    浏览次数: 996次    栏目:教育工作计划

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小学美术第三册教学计划

美术教学计划<?

(第三册)

   一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》为总指针,以《美术课程标准》(实验稿)为依据,为切实做到从具体学情出发,充分利用新教材提供的条件,实现《美术课程标准》提出的要求,特制定本教学计划。

 

二、学情分析

本册教学对象是二年级一期学生,有以下特点:

1、      学生有浓厚的绘画兴趣。

2、      学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现。

3、      学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

 

三、全册教材分析

(一)、全册共一十四课,教材编排方式较一年级教材有所改变:

1、更加重视学生活动的设计。如一年级教材用手指图标表示的学习任务,在第三册教材中用“活动”二字代替,突出让学生在愉快的学习活动中完成学习任务的教学理念。在3、4、11、12课都分别围绕本课学习主题进行了两个以上活动设计,活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。如第6课是美术学科与音乐学科的综合,第7、8、10课是美术与语文(文学)学科的综合,第12课则是美术学科与现实社会相联系的综合。

(二)、根据各课的学习内容,我认为以下各课分别主要属于下列学习领域:

1、造型表现:1、2、3(活动一、二)、4(活动一、二、)、5、13

2、设计应用:8、9、11、3(活动三)、4(活动三)

3、欣赏评述:14

4、“综合﹒探索”领域:6、7、10、12

各学习领域没有十分明确的划分,它们总在一定程度上发生综合。

(三)、各课内容的编排有很多漂亮的图片,展示了学生活动过程及其学生作品图片,便于教师进行教学参考和学生自学。

 

四、全期教学总目标

1、    激发学生爱美、寻美、创美的兴趣,培养学生热爱美术的情感。

2、    尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

3、    鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想,并能进行简单组合和装饰,体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、    鼓励学生观察生活、欣赏美,能用简短的话语大胆表达自己的感受。

5、    采用造型游戏的方式,组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动,发展学生综合解决问题的能力。

 

五、教学进度 

周次

课序

周次

课序

第一周:

预备课、1 

第二周:

2、3(1)

第三周:

3(2、3)

第四周:

4(1、2)

第五周:

4(3)、5

第六周:

6

第七周:

7

第八周:

8

第九周:

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