操作和实践刚才探索学习和交流学习的结果，采用自主、交流、合作等方式，能力强的同学带动和指导其他的能力较弱的同学。在探究过程中，小组成员分工合作，积极主动地分析处理信息，并在活动中学会与人交流、合作共同完成学习任务。
通过设置桌面背景和屏幕保护，学生掌握了运用“显示属性”对话框进行系统设置。培养了学生进行系统设置的能力。
在复习巩固知识的同时，注意培养学生良好的使用计算机的习惯和公共道德。
不仅培养了学生掌握进行系统设置的能力，而且培养学生个性创造和审美能力
九、板书
让计算机桌面更加美丽 ———桌面设置
一、改变Windows的桌面背景图案
二、设置屏幕保护 文 章来 源