知识目标:
能力目标:
情感目标:。
发展目标:
了解影响服装设计的基本因素有哪些。
A、让学生自行设计,提高学生动手制作和探究的能力。
B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。
C、通过策划校服发布会,展示大家设计的服装,锻炼学生组织
力,语言表达能力,集体合作的能力。
培养学生认真观察学习的态度和探索新知识的兴趣.培养学生以审美之心来感受生活,看待社会。也能让学生大胆体验“综合-探索”课的乐趣。
A、培养学生的创造性思维
B、培养学生自主学习的能力
C、培养学生适应未来社会竞争和发展的能力
课题分析:
学生装与成人装不同,如何设计学生装是本课的重点。
设计依据:1、学生的性格特征。
2、着装的季节、环境。
3、款式新颖、色彩搭配和谐。
教学重点: