教学
环节
估时
文章教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
3分钟
1分钟
20分钟
一、导入新课：
用多媒体播放部分菲律宾的风土人情，及了解插秧这种劳动场面。
二、出示目标：
三、新授教学：
1、 初次欣赏歌曲，并回答及情绪和表达内容
（欢快地、活泼地，表达了农民热爱生活、热爱劳动的思想感情）
2、 欣赏歌曲后，请同学们注意，这首歌曲的旋律与我们以前学过的歌曲有什么不同的地方？
3、 前置补偿：
三连音：（克服方法）
例：比较三种节奏型（略）
或模仿老师打节奏，
利用节奏读词
4、 学习歌曲：
（1） 按照节奏读歌词
（2） 师示范演唱歌曲
（3） 分句学习歌曲
（4） 及时纠正
（5） 练习3遍
（6） 完整听琴轻声演唱
（7） 听音乐练习
（8） 分二声部演唱，注意三连音的节奏型
（9） 在老师的指挥下演唱歌曲
5、 处理歌曲情绪
轻快、活泼、幽默、诙谐
第二声部以密集的节奏型做补充，两个乐句具有很强的动力性，与第一乐段形成和、对比
了解菲律宾的风土人情
及插秧的劳动场面
欣赏歌曲
感受劳动的欢快气氛
掌握歌曲中的三连音节奏
学习歌曲