新民主主义革命
教学目标 【内容标准】
概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。
概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
【知识与能力】
1、了解新民主主义革命胜利的阶段特征并能概述有关五四运动、中国共产党的诞生、国共第一次合作、北伐战争、南昌起义、秋收起义、土地革命、红军长征、遵义会议、解放战争等重大历史事件中的基本史实。
2、分析并能理解五四运动和中国共产党的诞生对中国革命的影响、新民主主义革命胜利的伟大意义。
3、通过中国共产党在新民主主义革命过程中的曲折和不平凡的经历，特别是以毛泽东为核心的中国共产党在革命的重要紧急关头做出重大决定：进军井冈山、红军长征的路线问题、抗日战争的路线、解放战争的战略等历史事件的学习，培养学生根据时代的主要矛盾和发展要求，实事求是并果断正确的确定处事方法。
【过程与方法】
1、研习和运用历史材料。在研习本课提供的较多历史材料（包括图片）的过程中，进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析原始材料。
2、在合作与交流中探究问题。教材中提到的探究的重要问题，我们都可以通过学生分组合作讨论的方式来完成。
3、采用问题情景教学法。情景的设置可以通过多媒体演示，也可以通过教师的语言描述，来再现历史，然后通过教师提问或者是学生发现问题的方式来解决问题。
【情感、态度与价值观】
1、通过收集有关五四运动的资料，真实体验五四运动的激情岁月，体会青年学生们为国牺牲的精神；了解共产党28年的艰苦卓绝的革命斗争，培养学生不屈不挠的意志品质。
2、学习中国共产党走过的新民主主义革命历程，尤其是在中国革命面临极其低潮的情况下，如北伐战争的失败后、第五次反“围剿”失利后，中国共产党能够从当时的形势出发，调整政策，扭转局面的史实。培养学生学会创造性地解决问题的方法。
3、培养学生从历史的角度深刻认识毛泽东思想在中国革命中所起的重要作用，进一步认识没有共产党就没有新中国的道理
教学重点 五四运动和中国共产党的成熟历程。
教学难点 中国共产党是如何一步一步走向成熟的。
教学过程 1、导入新课。
师：在专题三我们已经学习了太平天国运动和辛亥革命，大家还记得它们分别是哪些阶级领导的吗？
生：……
师：对，我们说是农民阶级和资产阶级领导的民主革命，也被称为是旧民主主义革命。今天呢，我们要学习的是一个崭新的阶级——无产阶级领导的中国民主革命——新民主主义革命。
投影：新民主主义的概念：中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的。新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。它的目标是无产阶级（通过中国共产党）牢牢掌握革命领导权，彻底完成革命的任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。1949年中华人民共和国的成立标志着我国新民主主义革命的基本结束和社会主义革命的开始。
2、教授新课。
（一）、五四运动和中国共产党的成立（板书）
师：通过概念我们知道五四运动是新民主主义革命的开端，那接下来我们来看一段视频，同学们结合视频思考这样一个问题：五四运动因何而起的呢？
师：看了刚刚那段视频，它所反映的是在巴黎和会上，西方列强将德国侵占的中国山东的权益转交给了日本。这一外交失败直接促成了五四运动的爆发，因此我们说五四运动的导火线就是巴黎和会中国外交的失败。
师：五四运动爆发了，率先走上街头的是谁啊？
生：青年学生
师：那接下来我们就来看一下五四运动的过程。五四运动分为两个阶段，第一阶段是北京大学的学生于5月4日在天安门集合，高呼着：“外争国权，内惩国贼”等口号，举行游行示威，各地学生纷纷罢课响应。这一阶段，运动的先锋是学生，运动的中心主要是北京地区。到了第二阶段时，工人阶级登上政治舞台，上海工人罢工，商人罢士，配合学生的罢课行动。
师：下面同学们阅读一下课本的资料卡片，想想卡片反映了工人阶级在五四运动中起来什么作用呢？
生：……
师：工人阶级在五四运动中发挥了主力军的作用。同时，这也给了北洋军阀政府很大的压力，于是北洋军阀政府被迫做出了让步，释放被捕学生，罢免亲日卖国贼的职务，并且，巴黎和会上中国外交代表团也拒绝在合约上签字。这是五四运动取得的初步成果。那大家来思考两个问题，五四运动能取得这些成果的主要原因是什么？从取得的成果中你能判断出五四运动的性质是什么？
生：……
师（总结）：无产阶级登上政治舞台，开始领导中国革命
五四运动是一次广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动。
投影：表格“新旧民主主义革命的异同”
师：我们刚刚讲了五四运动是新民主主义革命的开端，那么，它与旧民主主义革命有哪些异同呢，我们一起来看这样一个表格，同学们可以结合着上节课学习的辛亥革命，比较一下二者的异同点。
师：生活在二十一世纪的我们不再经历枪林弹雨，不再需要上街游行，相反我们可以坐在明亮的教室里，享受和平与安定的生活，虽说我们今天远离了1919年那个动荡的年代，可是五四精神坚决不能忘，什么是五四精神呢？
教学过程 投影：史料链接：
中国的土地可以征服，而不可以断送！中国的人民可以杀戮，而不可以低头！
——《北京学界全体宣言》
师：我们可以把五四精神概括为：爱国、进步、民主、科学。而中国的先进知识分子，正是受到五四精神的影响，再加上俄国十月革命的启发，开始了宣传和学习马克思主义，探索改造中国的新道路。于是，以李大钊、陈独秀为代表的先进知识分子深入到工人中间，宣传马克思主义，这就促成了马克思主义与工人运动的结合，诞生了中国共产党。那接下来我们就来学习下一个内容，中国共产党的成立。
投影：材料：
1917年俄国十月革命胜利后，中国的一批先进分子“以俄为师”，开始接受马克思列宁主义。在五四运动后期，工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，投身罢工运动，成为从旧民主主义革命发展到新民主主义革命的转折点。
马列主义的传播促进了中国各地共产党早期组织的建立。1920年8月，陈独秀在上海成立了第一个共产党早期组织，并将《新青年》作为机关刊物。10月，李大钊等人在北京成立了共产党早期组织。
师：请从材料中归纳中国共产党成立的条件。
答：……
师：阶级基础：无产阶级队伍壮大，五四运动中工人阶级登上历史舞台
思想基础：马克思主义在中国传播
组织基础：各地共产党早期组织建立
外部条件：共产国际的支持与帮助
师：在这样的条件下，1921年7月23日中共第一次全国代表大会在上海秘密召开，消息泄露后，会议遭到了上海法租界巡捕的袭扰，于是就转到嘉兴南湖的游船上继续进行，次年又召开了中共二大，这两次会议分别确立了党的纲领，下面我们来看看下面两者材料。
（投影）
材料一 中共一大纲领：
一、我党定名为“中国共产党”。
二、我党纲领如下：以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家，直至消灭阶级差别。……
材料二 中共二大纲领：
一、消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；
二．推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；
三．统一中国本部（东三省在内）为真正民主共和国。
师：请根据材料，指出中共一大和二大确定的党的奋斗目标的主要差别是什么？二大为什么修改现阶段的奋斗目标？说明了什么？
生：•••••
师：二大制定了最高纲领和一大制定的革命纲领基本是一致的，本质上都是社会主义革命纲领，但是二大制定了最低的革命纲领，这是根据当时的国情提出的，属于民族革命纲领，它同旧的民主主义（三民主义）相比，更为彻底，是近代中国第一个彻底的反帝反封建革命纲领。
一大的召开标志着中国共产党的成立。自此以后，中国革命面目焕然一新那么，这个新又体现在哪里呢？