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教学目标
◇知识与能力
了解波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播。掌握古代世界主要战争的两面性作用。
◇过程与方法
本着最大限度地减轻学生被动接受知识的负担，为学生们争取充分参与和体验活动的时间和空间。由学生负责把课文内容改编成短剧来表演。这种活动有一定难度，需要老师指导，需要学生查阅大量资料，但对学生创造能力的培养及理解能力的提高很有好处。给学生提供了自我表现的机会和发展潜能的场所。
◇情感态度与价值观
1、战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难，所以战争从未在人类历史中长时间地停留过；但是在客观上战争也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。
2、要培养学生反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值判断。
教学重点难点及处理方法
◇重点：亚历山大大帝的东征，罗马帝国的扩张与文化传播。
◇难点：如何辩证认识罗马帝国扩张的影响。
◇处理方法：
利用教学课件辅助教学，展示文字、图片、影音资料增强直观认识和了解，通过学生讨论后得出结论使学生正确认识到罗马帝国的扩张与文化传播的联系，从而能对战争的影响做出比较客观的价值判断。
教学准备
◇师生共同探究：由教师和学生共同搜集有关希腊罗马文化与战争的图片、文字、影音资料，整理后编辑短剧，并进行排练，同时制作辅助教学课件。
教学过程
旁白──教师
新闻官──学生（三名）
记者──学生（若干名）
(展示)“战争是人类有史以来除了和平以外，惟一的生活状态。”
── [古希腊] 修昔底德
旁白：当所有的和平时光都留在了诗歌、音乐、绘画里之后，蓦然出现，在那浩如烟海的历史书籍中，令人感慨万千的文字无不是在记述战争。人类几千年的历史战火连绵不断，硝烟至今弥漫在我们对历史的回望中，战争成为人类永恒的话题之一。那么古代世界的战争与征服是怎么样的呢？是如何冲击着当时的文明，对后世有何影响呢？
旁白：公元前490年的某一天，地点希腊。
新闻官（希腊）：先生们，女士们，现在我不得不遗憾的告诉大家，亚洲的波斯帝国开始入侵我国了，我们两国之间的战争已经是一发而不可收拾了，我作为希腊城邦联盟的发言人，在这里正式宣布：我们有信心、有决心也有能力消灭一切入侵之敌。
记者：请问新闻官阁下，我们对波斯帝国了解多少呢？
新闻官（希腊）：我们对于波斯帝国的发展壮大是很关注的，这是一个迅速崛起壮大的军事帝国。它在短短几十年的时间里，通过武力扩张，发展成为一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。这是目前波斯的版图情况（展示地图）。
记者：新闻官阁下，您能简要的介绍一下波斯帝国是怎样获得如此巨大的版图？
新闻官（希腊）：居住在伊朗西南部法尔斯地区的波斯人本来臣服于西北部的米底。公元前 550年，波斯王居鲁士二世（展示图片）（后称“大王”）灭米底；进而向外扩张，建立波斯帝国。公元前 546年,居鲁士二世灭小亚细亚的吕底亚王国，接着征服小亚细亚西部沿海各希腊城邦；公元前 539年，灭新巴比伦王国。为了巩固帝国东北边境，他出征药杀水（今锡尔河）流域的马萨格泰人，公元前529年阵殁。
居鲁士死后，其子冈比西斯二世（公元前 529～前 522在位）继位。公元前525年征服埃及，留驻埃及到公元前522年。及至得知有人夺取王位,仓卒赶回伊朗，中途被自己的剑误伤，因感染身亡。这时，他的万人不死军总指挥大流士率军急回伊朗，杀死发动政变的高马达，即王位，是为大流士一世。
大流士一世（展示图片）以严密的制度和立法巩固他所继承的帝国，进而向外扩张。在东面，巩固了居鲁士二世业已征服的领土,更将印度河流域并入帝国版图；在西面,约在公元前513年,渡赫勒斯滂海峡（今达达尼尔海峡），亲征黑海西岸和北岸的斯基泰人，这是为征服希腊做准备。
记者：请问新闻官阁下，波斯帝国对希腊的入侵是突发的吗？
新闻官（希腊）：不是的，波斯帝国在准备武力征服的同时，派出使者来希腊半岛，向各个城邦索取“水和土”，妄图通过这种威吓的手段使我们屈服。
记者：据我所知，有些城邦害怕波斯帝国而满足了它的要求。
新闻官（希腊）：那些都是些弱小的城邦，没有能力抗拒波斯，我们最强大的斯巴达和雅典，就把波斯的使者扔进深谷和水井，让他们自己取“水和土”了。
记者：这也是波斯入侵希腊的最主要的借口吗？
新闻官（希腊）：借口？？哼，对于侵略者而言，没有什么事情不能成为他们侵略的借口的。四年前，也就是在公元前494年，大流士攻占了位于小亚细亚半岛西部的希腊城邦──米利都，把这个城市烧成了一片焦土。两年后，大流士出兵向希腊本土发动了进攻，孰料天公不作美，波斯海军在阿索斯海角遇到大风暴，300多艘战船撞毁，两万余人葬身鱼腹；陆军也遭到色雷斯人的袭击，不得不退回小亚细亚。这是波斯的第一次入侵。大流士并不甘心自己的失败，现在又发动第二次进攻，他亲率10万大军，横渡爱琴海，直奔雅典而来。
记者：阁下，现在我们的局势如何？或者说我们能够取得最终的胜利吗？
新闻官（希腊）：尽管众寡悬殊，我相信，我们会取得最后的胜利的。
旁白：几天之后
新闻官（希腊）：（极度兴奋的）向各位通报一个好消息──我们胜利了！只有一万人的雅典军队在马拉松平原上一举击溃波斯的10万大军，波斯人丢下了6400具尸体和7艘战舰，而雅典一方仅损失了192人。这是雅典的胜利！是整个希腊的胜利！
记者：听说我们有一名通讯兵在报捷时死去了？
新闻官（希腊）：（难过的）是的，雅典军统帅米太亚派斐力庇第斯把胜利的喜讯告诉雅典城的公民。这位长跑能手以最快的速度从马拉松跑到雅典，到达雅典广场时只喊了一句：“我们胜利了！”就倒在了地上。早已聚集在广场等候消息的人群爆发出震耳欲聋的欢呼声，斐力庇第斯却因疲劳过度气绝身亡。历史会记住他的名字的。
旁白：为了纪念斐力庇第斯，1896年在雅典举行的现代第一届奥运会上，把马拉松到雅典的距离42.195千米作为一项长跑竞赛项目，命名为马拉松长跑。
旁白：战争并没有结束，公元前486年，大流士病故，其子薛西斯继承了王位。他决心继承父亲的遗愿，经过数年的精心准备，倾波斯全国之力第三次出征希腊。残酷的战争给战争双方都带来了巨大的损失，直到公元前449年，波斯帝国和希腊签订了《卡里阿斯和约》，波斯承认希腊各城邦独立，放弃爱琴海和黑海一带的霸权，持续了近半个世纪的希波战争至此以波斯帝国的失败而告终。希波战争之后，波斯帝国一蹶不振，没有能力再度向外扩张了。
希波战争的胜利为希腊赢得了和平，也为希腊迎来它历史上最强盛、最繁荣的“黄金时代”。以雅典为代表的希腊文化发展到了一个新的高度，从而使西方文明和民主政体的萌芽得以孕育。从这个层面上看，希波战争对西方文明的影响是极其深远的。希波战争的过程中，波斯在占领过程中充满了暴力、奴役和压迫，客观上也促进了不同文明之间的交流与融合。