纵向复式条形统计图-四年级数学教案

课题

纵向复式条形统计图

课型

新授

教

学

目

标

知识与技能：      

1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。2、使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。<?

2、过程与方法：使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。

3、情感态度和价值观：体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。

重点

绘制纵向复式条形统计图

难点

根据统计图发现问题、提出问题、解决问题

教具

课件

教师导学

学生活动

教学意图

教

学

过

程

一、       情境导入：

你们知道全球有多少人？中国有多少人吗？那你们知道自己所在的区有多少人吗？

下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。

二、探究新知：

1、根据统计表，分别完成两个单式条形统计图

2、根据两个条形统计图你能发现哪些信息？如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办？在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的

学生观察统计表

完成两个单式条形统计图的绘制。

学生思考老师的问题，自主探究完成复式条形统计图的绘制

创设情境，激发学生的学习兴趣。

使学生认识复式条形统计图，体验数据的收集和整理过程。

3、展示学生绘制的纵向复式条形统计图

板书课题：纵向复式条形统计图

4、讨论交流：

复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？

5、全班汇报交流。

分析：

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