千古传诵、脍炙人口的好文章,每个社会、每个时代都会赋予它新的内涵,我们推想荀子写此文的初衷,是针对自己提出的“性恶论”中的“恶”采取的一种措施,要加强后天的学习,来增强自身的修养,去除恶的本性,改变自己不良的天性,成为有学问、有修养的谦谦君子。今天我们学习这篇文章,应该超越古人,上升到我们这个时代的高度:我们要有终身学习的意识,因为学习能开阔人的视野,学习能增长人的学识,学习能改善人的生活,学习能提高人的品位,学习能改变人的命运。请学生举例子(张海迪、海伦·凯勒……)
1.写一篇一二百字劝学文字。
2.背诵课文。
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中心论点:学不可以已
:此篇教案干净利落,把课文的中心论点及论证方法的重点一一列出,在阅读、分析课文的基础上让学生了解课文重点和难点。能否在调动学生积极性上再下点工夫?比如关于比喻论证的方法、关于其精练、抑扬顿挫的句式,是否可以让学生多交流、甚至仿写一下?(张华娟)
>>《第六单元 《劝学》教案》这篇教育教学文章来自[www.deyou8.com网]www.deyou8.com 收集与整理,感谢原作者。
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