语文A版三年级语文上册《船》教案-三年级语文教案

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教学目标：
    1．会认4个字，会写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语。
    2．默读课文，说说自己还知道哪些船，还希望有哪些船。
    3．了解课文内容，知道生活中我们应不断地探索。
    教学重点：
    1．了解船的发展演变过程，鼓励学生在生活中不断探索。
    2．会认4个字，会写6个字，能正确、流利地朗读课文。
    教学难点：
    启发学生发挥想象，了解船的发展演变过程，培养学生[此文转于www.deyou8.com网 www.deyou8.com]发愤学习、不断探索的精神。
    教学准备：
    1．布置学生预习课文，师生收集各种船的图片。
    2．字词卡片、课文朗读录音、教学投影片（或挂图）。
    教学时数：
    2课时
    教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
      
 第一课时

    一、谈话导入，激发兴趣。
    1．同学们，你们外出旅游或走亲戚时，都坐过什么样的船呢？给大家介绍一下吧！
    2．学生自由交流。
    3．出示收集的图片，体会船的多样与作用。
    4．小结：船在我们的日常生活、国防、经济等方面具有越来越重要的地位，那么，船最初是什么样？它又是怎样发展变化而来的呢？我们一起学习第17课：船。（板书课题）
    二、初读课文，读通读顺。
    1．听课文朗读录音（或教师范读）。
    2．说说你知道了什么。（简单概括课文内容或说出自己的感受。）
    3．轻声地自由朗读课文，想一想在字词句和课文内容方面，你读懂了什么，还有什么问题。
    4．交流朗读收获，互相质疑解疑。
    读准字音：树干（ɡàn）扁（biǎn）平潜（qián）水艇
    理解意思：（出示相应的教学投影片）
    蒸汽机：将蒸汽的能量转换为机械功的往复式动力机械。
    军舰：列入海军编制，用于完成战斗任务和保障任务的战斗舰艇和特种舰艇。现代军舰一般装有导弹，火炮，鱼雷，水雷，反潜武器和其他兵器。有的还载有作战飞机和直升机。
    油轮：专门用来运送石油的轮船。
    潜水艇：利用水容器装水排水，随着水的装和排，潜水艇也随之沉和浮。
    庞大：巨大。
    豪华：特别华丽堂皇。
    同桌互读课文，说说船的发展演变过程：
    树干——筏子——独木舟——帆船——汽船——军舰、油轮、潜水艇……
    三、检查生字的自学情况。
    1．出示要求认写的字：稳、歪、扁、棍、喷、舰。
    2．读一读，给生字组词或说话。
    3．说说你是怎样记住它们的。
    稳：左右结构，左边是“禾”字旁，右边是“急”字。
    歪：会意字，“不正”为“歪”。
    扁：“遍”字去掉走之儿。
    棍：形声字，形旁为“木”，指“棍”是“木”做成的；声旁为“昆”，与“棍”韵母相同。
    舰：形声字，形旁为“舟”，指船；声旁为“见”，与“舰”同音。
    喷：与“愤”比较，“有心真气愤，有口能喷水”。
    4．试在田字格中练写两个。指名板写、评价、再写。
    5．出示词语，读一读，记一记：漂流、平稳、扁平、借助、豪华、娱乐、庞大。
    四、布置作业。
    1．朗读课文，用表格或者图画的形式把船的演变过程表现出来。
    2．读记生字。      
    
 第二课时 
    一、复习检查。
    1．分自然段朗读课文，检查随文识字的情况。
    2．出示卡片，开火车认读，大面积检查生字词语认读情况。
    生字：稳、歪、扁、棍、喷、舰。
    词语：漂流、平稳、扁平、借助、豪华、娱乐。
    3．对照自己设计的表格或图画说说船的演变过程。
    二、朗读课文，感悟理解。
    1．自由读课文，思考：船在各个不同阶段，分别有什么优点和缺点，人们为什么要改进它？
    2．交流讨论：
    树干：简便易行，但不平稳。
    筏子：不容易翻，但走得慢。
    独木舟：快、安全、还可以放东西。
    装上船桨：使船走得更快，但要用手划，比较费力。
    帆船：借助风力跑得更快。
    轮船：把桨装在船上的大轮子上，不需要风也能走。蒸汽机带动轮桨，速度更快。
    现代的轮船：豪华的客轮——庞大的货轮——军舰、油轮、潜水艇……
    3．分角色表演：分别请几个学生演不同阶段的船。
    4．如果你是一艘豪华客轮，见到最初作为船的那段树干，你会说些什么呢？
    三、拓展延伸。
    1．你还知道哪些船？你还希望有什么样的船？根据你的需要想一想，动手设计并画下来，再向大家介绍它的特点和作用。
    2．从船的发展演变中，你得到了什么启示？（船的发展演变过程是人类不断探索的过程，我们在平时的生活中也应该努力学习、不断探索。）
    四、巩固练习。
    1．你注意过身边的事物吗，它们也像船一样在不断地发展变化，请你举例说明一下。如：书包、文具盒、自来水、电铃等等。
    2．选择你喜欢并且熟悉的一种事物，想想它是怎样发展变化的，然后写下来。
    五、实践活动。
    说说自己还知道哪些船，还希望有哪些船，为什么。  教案《语文A版三年级语文上册《船》教案》，来自www.deyou8.com网！http://www.deyou8.com