其实我跟四年级的是最熟的，因为天天都见他们，每天至少都有一节英语课，十天里六天都有我的英语早读。规定的八点上课，他们喜欢七点就来了，那个时候我才刚起来，就听见他们在敲门，喊老师开门。差不多快七点半的时候学校开门，就看到各个年级的孩子都冲进来，这样的场面还挺壮观的，五分钟之内吧，所有的学生基本到齐了，所以半个小时的早读已经不成文的变成了一个小时。最后一天，我用了一节早读和最后一节课来给他们复习了前九天所学的英语，把所学的都写在黑板上让他们抄下来然后再收上来我用一节课的时间把这些改出来，把正确的发下去，在每个人的作业纸上我都写下对他们的勉励和希望，这种发自内心的希望让我自己的也震惊，我体会到作为老师的语重心长，我希望他们每个人都可以努力学习，不要永远在那个村子待着。我还记得他们上课闹的时候我问他们以后要不要考大学的时候，有几个学生都安静下来，变的很认真的看着我,，学生们还是有.想的，有医生，老师，警察，还有想当明星的，这些都是未来很好的开始，看得出来从他们内心，还是很渴望学习的，希望他们真的可以为自己的.想而奋斗。
因为六年级太难管了，我被安排成为六年级的副班主任，所以我平常没事的时候也会去看看六年级，五六年级的孩子会每天坚持写日记，我没事的话也会看看，这样更容易了解他们，我记得有一节美术课，五六年级不愿意一起上，所以就分开上，我顾五年级，晴雯顾六年级，快下课的时候我去看六年级，一进去晴雯就说让你们曹老师给你们上课，我就被困那了，一直给他们唱到下课，后来连着两天他们都喜欢让任课老师给他们唱歌，后来有人的日记里写希望老师们可以一直给他们唱下去，他们喜欢听老师唱歌。有的人还写道希望老师们明年还能来。
开会的时候有人说我们用我们自己一次又一次的碰撞孩子们的心灵，其实孩子们又何尝不是一次又一次在碰撞我们的心灵，他们对我们的一举一动我们都可以深深地体会到那种真实的感情。运动会前我在去操场路上的时候，韩梅就从后面拉着我的手，我就拉着她走了一段路，她什么都没说，但是我体会到她的感觉，一次在我教育他们的时候我跟他们说三个班里我最喜欢的就是四年级的时候有学生说老师我们也喜欢你，还有我跟他们说英语课就剩一节了，老师马上就要走了，估计以后也不会来了，那时韩毅飞问我那老师你什么时候来看我们。在汇报表演结束后，一些孩子还留着学校里面跟我们玩，种斌拿张白纸非要我给他画懒羊羊和沸羊羊，画完后还让我署名，还要求我把字写好一点，他说回家要把它贴到墙上。最后一天的时候，很多学生来送我们，种斌非要帮我拉箱子，那么大一个坡，他一个人就拉着箱子跑上去，那种感动真的很难表达出来。
还有我们这些老师们，我觉得十二天让我们建立了革命友谊，我们一起面对这些孩子们，互相帮忙，刚开始上课的时候大家都精神满满的，过两天，跟孩子们混熟之后，他们就变的闹了，不好管，老师有时候要喊着上课，所以每个老师都感觉很累，嗓子也不舒服，但是大家都坚持上课，做好自己本职的工作，一二年级的课大部分都是两个老师上，有次我去看孙月霞和沙校长上音乐课，发现一群孩子在后面倒立，还有一群在疯跑，还有一群在围着孙月霞转，最后他们出去上了体育课，这种场景我还是第一次见，总之一二年级的这些鬼见愁们总是把老师们折磨的哭笑不得。每次提到一二年级，大家都很头疼。在四五天的时候，大部分人身上都开始有过敏反应，抗过敏药都吃完了，只有一瓶擦的药，那时候就有种共患难的感觉，我们一个个真的跟粉刷匠一样，身上一块白一块红的。
这十二天真的很让人难忘，有很多故事，说都说不完。这是一次很不寻常的体验。我们出现或多或少会对孩子们有些影响，不知道我们的影响结果会怎样，希望他们可以真的有所感悟，以后学有所成，也希望我们所有老师友谊长存。（世华-曹璐杰）
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