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五年级数学自主学习计划

    11-14 22:53:18    浏览次数: 630次    栏目:学习计划

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  五年级数学自主学习计划     学习安排:   第一周(5月26日——30日)学习内容:   分数的意义,分数与除法的关系,分数大小的比较   周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)   第二周(6月2日——6日)学习内容:   真分数和假分数,假分数与带分数或整数的互化,分数的基本性质   周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节)   第三周(6月9日——13日)学习内容:   约分,通分,分数和小数的互化   周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)   第四周(6月16日——20日)学习内容:   分数与小数的互化,复习,第五单元同分母分数加减法   周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节)   第五周(6月23日——27日)学习内容:   异分母分数加减法,分数加减混合运算,复习   周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)   第六周(6月30日——7月4日)学习内容:   总复习第一,二,三单元,课本P125-P127,P130-P131   第七周(7月7日——7月11日)学习内容:   总复习第四,五单元,课本P127-P130   具体要求:   根据实际情况定时收看空中课堂,培养自己独立学习的习惯,形成适合自己的学习方法.   学习时不仅要关注结果,更要关注学习过程,注意思路和方法的学习.   遇到疑问要用心钻研,或打电话向老师和同学请教.   中央教育电视台CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中课堂有高年级数学课,同学们要安排时间及时收看.(具体安排以电视台预报为准)   学习建议:   第四单元分数的意义和性质是系统学习分数的重要单元,是学习分数四则运算和应用题的基础,务必认真学好.   1,理解分数的意义;分子,分母和分数单位的含义;分数与除法的关系;会比较分数的大小;认识真分数,假分数和带分数;掌握整数,带分数与假分数互化的方法.   2,理解和掌握分数的基本性质;能比较熟练的进行约分和通分.   3,理解分数和小数的关系,比较熟练的进行分小互化.   4,初步树立实践第一,矛盾转化的观点,培养良好的学习习惯.   (*注:你正浏览的文章由 考试吧整理,版权归原文作者所有*)   具体安排:   第一周(5月26日——30日)   分数的意义:5月26日——27日,教材P75-P79   注意要点:   理解单位"1"的含义.   要注意"平均分"的含义.   分数既可以表示一个具体数量,也可以表示两个数之间的倍数关系.例如:教材P81练一练,教材P77例一.   理解分子,分母,分数单位的概念时,尤其要注意分数单位这个概念.分数单位实际上是单位"1"的若干分之一,不同分母的分数有不同的分数单位,任何一个分数都是由若干个分数单位组成的.   作业练习:课本P77练一练,P77-79练习12   5月26日上午9:10-9:40收看空中课堂——分数的基本性质   分数与除法的关系:5月28日——29日,教材P79-P82   注意要点:   要利用把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算的知识,理解例2的方法.   例3和例4是分数与除法关系的具体运用.例3要掌握聚法的方法,进率使用要正确;例4要掌握求一个数是另一个数几分之几的问题,分清谁是被除数(比较数)谁是除数(标准数).   附表:分数与除法的关系   除法   一种运算   被除数   除号   除数(不能为0)   商   分数   一个数   分子   分数线   分母(不能为0)   分数值   作业练习:练习13,课本P81-P82   5月28日上午9:10-9:40收看空中课堂——约分   分数大小的比较:5月30日,教材P83-P85   注意要点:   掌握分母相同,分子不同的两个分数比大小.   掌握分子相同,分母不同的两个分数比大小.   学习新课,一方面借助图形直观的进行比较,另一方面也应结合分数意义和分数单位的比较,归纳出结论.学习例5和例6重点了解比较大小的方法,学习P102练一练,要说出比较分数大小的依据.     五年级数学自主学习计划的延伸阅读:如何写好你的工作计划     一、为什么要写工作计划:1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式:一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划,消除错误)写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。企业小的时候,还可以不用写计划。因为企业的问题并不多,沟通与协调起来也比较简单,只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了,人员多了,部门多了,问题也多了,沟通也更困难了,领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)     二、怎样写好工作计划:如何才能做出一分良好的工作呢?总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素:(1)工作内容 (做什么:WHAT)(2)工作方法 (怎么做:HOW)(3)工作分工 (谁来做:WHO)(4)工作进度 (什么做完:WHEN)     三、如何保证工作计划得到执行:工作计划写出来,目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力,或者无法执行跟方案其实有很大关系,如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理,我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也是写计划的人的问题。另外,工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。最后,修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟踪执行和检查。             五年级数学自主学习计划