第十二 册 作文教学计划

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  　　第十二 册  作文教学计划   　　作文题目 　　1 　　我的课余生活 　　训练目标 　　1、能围绕中心，有详有略的介绍自己的课余生活。 　　作文题目 　　2 　　好—— 　　训练目标 　　1、能用先概括后举例的方法写一个人，写出人物的优秀品质。 　　作文题目 　　3 　　把作文改具体 　　训练目标 　　1、懂得怎样把作文改具体，写人物时能具体地写出人物的语言、动作和神态。 　　作文题目 　　4 　　纸团疑云 　　训练目标 　　1、学会根据提供的材料，确定中心，展开合理的想像，续写文章。 　　作文题目 　　5 　　烧不坏的手帕 　　训练目标 　　1、学会记一次实验，能有顺序地把实验经过和自己的心情变化具体地写下来。 　　作文题目 　　6 　　爱我，我爱 　　训练目标 　　1、能通过具体事例写出人与人之间的真情，会用语言、神态、心理活动等描写方法来表达中心思想。 　　作文题目 　　7 　　写感谢信 　　训练目标 　　1、初步学会写感谢信。 　　主要措施 　　1、作文教学中要求学生联系实际，启发学生热爱生活，细心观察生活。帮助学生从生活中提取写作素材，选取有代表性的材料进行作文。 　　2、文教学中渗透德育，比如在《爱惜粮食》中要求学生体会粮食来之不易，要十分爱惜。 　　3、培养学生自己多次修改作文的习惯，并能两个人互相修改作文，从修改作文中学会作文。 　　4、增强学生在习作过程中“自我反馈”、“自我调控”、“自我修正”意识。 　　于城镇中心小学教导处   　　第十二 册  作文教学计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。             第十二 册 作文教学计划