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高中政治选修课程各个模块的创意解读,
这一功能定位，同样体现了思想政治课程性质的要求和课程的基本理念，并从很多方面反映了思想政治课程总目标和分类目标的要求，是《文化生活》模块教学的指导思想。
⑵课程主题
以引导学生认识、理解、适应和参与现代文化生活为主题。
《文化生活》模块按照不同的主题将课程教学内容分为四个单元，并分别以具有整合、统领意义的概念及其组合来概括主题。这四个单元分别是《文化与生活》、《文化传承与创新》、《文化与民族精神》、《发展先进文化》。
《先进文化与生活》单元，以不同于经济生活、政治生活的文化生活为主题，基于学生的生活经验，以多姿多态的文化生活现象为切入点，侧重通过对文化生活状况对人与社会的影响的分析，在正确把握文化生活的价值和进行正确的文化生活选择方面对学生进行引导。
《文化传承与创新》单元，以中华文化的传承与创新为重点，同时兼顾世界其他民族的文化，以文化传承与创新的统一为主题，以文化创新为主导诉求。侧重在了解文化传播对文化传承的影响、正确领会和把握文化继承的正确原则、文化创新的必要性和主要途径，以及正确认识和处理中华文化和其他民族文化的关系等方面对学生进行引导。
《文化与民族精神》单元，以培养与弘扬中华民族精神为主题，本着中华文化是中国各族人民共同创造的，是中华民族的重要标识，与时俱进的中华民族精神是中华文化的结晶的逻辑，着重在领悟中华文明的强大生命力、中华文化的巨大作用、中华民族精神的价值以及弘扬中华民族精神等方面对学生进行引导。
《发展先进文化》单元，以发展先进文化为主题，直面我国社会先进文化、健康文化、落后文化、腐朽文化并存的文化现实，从分析不同性质的文化及其影响入手，着重在正确认识发展先进文化的必要性、重要性，以及通过加强文化修养提高思想道德水平等方面引导学生。发展先进文化也是整个《文化生活》模块的主题，是这一课程模块的落脚点。
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