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古诗词语言鉴赏教案(人教版高三必修),
a．自然。即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。如李白的诗。
b．清新。用语新颖，不落俗套。如王维的诗。
c．平淡。用白描手法，真切平淡，平易近人。如陶渊明的诗。
d．明快。语言直接、明朗。如白居易的诗。
e．绚丽。特点是富丽的词藻，绚烂的色彩、奇幻的情思。如李商隐的诗。
五、当堂练习，巩固加深。
题1：2008年天津卷
阅读下面的诗，回答问题。（5分）
山居即事
王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。
嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
简析“遍”字在颔联中的表达效果。
题2： 孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹尽，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
问：这首诗的“诗眼”是什么？请说说你的理由。
附答案：
题1：“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。
“引”景物被赋予生命，它有意带走的是作者的优愁苦闷的心，这是拟人手法的妙处，富有感情色彩。
题2：诗眼“孤”字。理由：首先大雁因“孤”而“飞鸣”，“念群”颔联“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。“一片”、“万重”对比，构成极大反差，极言其“孤”，形象地写出路远孤雁，同伴难寻的凄苦之情。表达了诗人对漂泊生涯的苍凉感慨，对故乡思念，还有不坠青云之志的高远追求，所以说“孤”是诗眼。
六、小结：
通过课堂实题练习，鉴赏诗歌语言，掌握解题方法，提高我们鉴赏古诗词语言能力。
2008-1
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