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高中语文学习—高三语文该阅读些什么?

    11-14 22:55:21    浏览次数: 470次    栏目:高三语文学习方法

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高中语文学习—高三语文该阅读些什么?
  
  昨天下午和11班学生一起庆祝教师节,其中一项是学生向老师提问。一位学生问我,高三了,我们该读一些课外书吗?读什么书好呢?当时因为时间不够,要到另一个班上晚自习了,我今天上午才回答,整理如下:
  
  同学提出这个问题,说明大家愿意在高三加强语文复习,我非常高兴,愿意和大家一起努力提高学习成绩。
  
  首先,合理分配复习时间。
  
  高三时间紧迫,每门功课都要认真学习,才能获得满意的总分,因此,大家要有整体战略意识,因为毕竟高考看的是6门功课的总分。语文在总分中处于什么地位呢?我觉得是一个拉不开分数的地位。相对于其他学科而言,考生之间的分差相对较小,稍微认真一点,很容易考上90分;然而要超过120分,哪怕极为努力,也未必是件容易的事,这是由语文学科不是科学学科的性质决定的。由于语文分差是各学科中最小的,而大幅度提高分数又较为困难,如果为了学好语文而拿大量的时间去阅读课外作品,可能会事倍功半。因此,我很感谢大家对语文的热情,但不主张高三大量阅读课外作品。
  
  其实学其他学科时同样也在学习语文,数学中我们学到了严谨,历史中我们学到了论据,政治中我们学到了观点和方法。而生活中人与人互相的交流,看电影电视甚至玩电脑聊QQ,哪一样中没有语文呢?只看你是不是有心人了。
  
  明白了这一点,我们可以更好地从高考的整体战略上合理安排时间了,而且我相信,合理安排各科复习,我们完全有可能获得远高于语文增长的分数。因此,只要大家能保证上课认真听讲,按时完成练习,用好早晚自习,评讲试卷时勤动笔记录,我相信,语文上100分甚至110分并不是什么难事。
  
  其次,重点阅读三种材料。
  
  第一是课文。虽然高考直接考课文的内容很少,但课文的范例性质不能忽视,需要认真阅读,一定要利用早自习时间从第一册第一课起认认真真、踏踏实实读完,自己喜欢的、写得很好的课文更应该读得精熟。这其中文言文更是如此,熟读成诵是基本要求;而高考默写的那些古典诗文,更应该记忆准确,默写得一字不错。
  
  第二是读本。大家没有读本,我现在正在将读本中很好的古文材料采用“注读”的形式放入自己在“中华语文网”的博客中。所谓注读,就是将老师认为大家可能不能准确把握的字词用括弧注释在后,这样便于大家提高文言文的阅读水平。这样的文章也要熟读,不在于高考遇见一个原题,而在于在不断学习中提高文言文水平。
  
  第三是试卷。高三了,一、两周内总会有至少一套试卷,每次试卷上有四个阅读材料:科技文(或社科文),文言文、古诗词、现代文学作品。这些材料,特别是现代文,大都比较新颖,有一定文采或趣味,因为做过题,老师又会认真讲解,因此对其中很好的材料,如果反复认真阅读,既能帮助我们准确复习知识点,又能强化理解加深记忆。同时,大家手头的复习资料《核按钮》中也有大量的阅读材料,随着第二轮复习的展开,也是我们很好的阅读材料。
  
  当然,如果还有时间,读读文摘方面的报纸杂志也是很好的,它可以让我们及时了解当今社会,紧随时代。但阅读的内容应该尽量选择简短的,有一定参看价值的,这样才不至于浪费时间。
  
  第三,阅读目的要明确。
  
  因为要高考,要挣分,所以,无论阅读什么材料,要有强烈的目的性。比如,阅读中有不认识的字,不理解的词,请马上借助词典查出字音,弄懂词义。而好的阅读材料中新鲜的实例,可以成为我们写作的素材;精辟的见解,可以化为我们的观点;优美的文辞,可以变成我们借鉴的语言。这样有目的的学习,认真坚持完高三这一年,一定会有所收获。——当然,语文学习是贯穿整个人生的,只要有合理的阅读方法,你的语文素养将不断提高,使你终身受益。