高中生享用课程“自助餐”（厦门）

标签：高中趣味语文资料大全,http://www.deyou8.com 高中生享用课程“自助餐”（厦门）,
高中生享用课程“自助餐”（厦门）

　　第十七届全国普通高中新课程研修班在厦门市举行研修活动。来自全国各课改实验区的260多名专家、校长、骨干老师等参加了活动。他们观摩了厦门一中、科技中学两所学校的高中教学课，并就高中课改的热点内容进行了交流。
　　
　　11月3日，由市教育局、市教科院和集美中学举办的第三届“激活课堂”全国高中新课程教学研讨活动，在集美中学举行，吸引了1000多名教师参加。
　　
　　高中新课程再次成为关注的一个热点，而且是在进入高中课改的第二年。而值得关注的一个现象是，从本学期开始，高二学生都纷纷开始上高中新课程的选修课了。像厦门三中，高二年级同时开了11门选修课。
　　
　　厦门的新课程到底进行得如何，有哪些新鲜的做法，又遇到了哪些困难？近日，记者走访了厦门市部分高中校。
　　
　　高中生开始上选修课
　　
　　有人说，高中新课程的一个“新”，用通俗的比方说，过去学生没有更多的选择，大家上同样的课程，而现在的学生则有自己的课表，他们可以像大学生一样选择自己感兴趣的课程，高中生开始享用选课“自助大餐”。
　　
　　因为根据高中新课程标准，高中课程分为两部分，即必修和选修，其中，选修又分为选修一和选修二，选修一是国家开设的选修课，选修二则是学校根据本地情况和学生兴趣开设的课程，就像我们过去常说的“校本”课程。
　　
　　按国家课程标准，达到毕业要求的144个学分中，选修一为22学分，选修二为6学分，选修课约占课时总量的19％。
　　
　　在厦门许多高中校，高二学生都纷纷开始上高中新课程的选修课了。
　　
　　学生选课注重时尚实用
　　
　　11月2日下午，厦门三中高二（1）班学生陈理理上了这个学期的第一堂选修课，课程是《闽南文化漫谈》。陈理理是厦门人，但是觉得自己平时对闽南文化了解并不多，想通过这门课熟悉闽南文化。
　　
　　而高二（6）班的何颖同学，则选了《英语课堂日常口语》，在她看来，这门课可以帮她补补较弱的英语口语。
　　
　　在厦门三中，11月2日，高二年段的500多名学生全部都开始上选修课，11门选修课程同时开课。老师说，没有人放弃选课，许多学生甚至还想多选一门。
　　
　　在开课前，学校已经让学生自主选择课程，提供了40门校本课程供学生选。第一轮选课后，高二年级510多名学生，选择结果参差不齐，最热门的是《动漫制作》，选修学生高达77人，其次是《野外旅行生存常识》，63人，接下来依次是《中国茶文化探略》、《软陶制作的乐趣》、《摄影技术与摄影艺术》、《闽南文化漫谈》等，而有的课，则无人问津，像《漫话食盐》、《趣味语文》等。
　　
　　结果，学校只好进行第二轮、第三轮的选课，最终确定了11门课同时开。
　　
　　语文老师林志坚给学生开的课是《中国茶文化探略》，有55名学生选了。他发现一个情况，选这门课的女生比男生多。
　　
　　在他看来，学生选课有两个特点：一是追求时尚，像《动漫制作》，最多人选，说明学生还是偏爱时尚，读图时代，计算机和互联网对学生的影响也体现出来。而本土文化，像闽南的茶文化，对学生还是有吸引力的。另一特点是，学生选课注重实用性、趣味性，像《野外旅行生存常识》、《软陶制作的乐趣》、《摄影技术与摄影艺术》，这些都是比较实用的课，而且实践性很强。
　　
　　“这些课都与过去的高考课程完全脱钩，而学生还是非常感兴趣。”林志坚老师说。
　　
　　看点
　　
　　音乐选修课受学生热捧
　　
　　双十中学高二学生康荔斌，过去从来没有碰过大提琴，不过，自从高一开学他选修大提琴后，他已经能把它拉得像模像样。他还曾和同学一起站在台上拉起了《快板》和《里戈东舞曲》。
　　
　　现在，双十首吃“螃蟹”，从高一开始就开设音乐选修课，尝试音乐课改。这一做法在厦门还是颇具创意。
　　
　　每周三下午，是双十高中部上选修课的时间，一走进双十中学宽阔的校园，就可以听到飞扬的琴声。
　　
　　而学生选修音乐课程的兴趣已经完全被调动起来了，吉他班最热。据双十的音体美教研组负责人苏老师介绍，现在吉他班已经有100名学生在上课了。此前，这些学生绝大多数没有摸过吉他。
　　
　　据介绍，高中新课程中，音乐、美术各有3个学分。过去高中音乐课程主要是上鉴赏音乐课，由教师传授为主，学生主要是鉴赏音乐。所以，很多学生参与的热情并不高。
　　
　　现在，高中课改鼓励学生多参与实践，可根据自己的意愿选择学习乐器。音乐新课程主要有6个模块：音乐鉴赏、演奏、音乐与戏剧、音乐与舞蹈、创作、歌唱。
　　双十中学率先开设了音乐课程实验班，开设了包括声乐、管乐、吉他、小提琴、大提琴等选修课。结果，学生学习音乐的热情大涨，纷纷选修这些课。连合唱指挥，这些几乎是只有专业的音乐学院才开设的课程，双十中学也开了，选修的学生居然也达到23人。
　　
　　值得一提的是，双十还招聘了高校音乐专业毕业的钢琴老师，来给学生专门开设钢琴课程。双十的苏老师说，许多家长看到学校开了这些课，连中考报志愿时，都考虑了这一因素。
　　
　　野外生存技能走进课堂
　　
　　《野外旅行生存常识》的开课老师王晓聪，最近忙着给学生准备一些上课用的器械，像求生绳索、攀岩绳索、睡袋等。
　　
　　“在日本，中学生外出时，背包里一般都备有两条绳索，求生用的，一条用来下滑用，一条用来攀登用，一旦出现什么意外，学生随时可用。”王晓聪老师说。实际上，现在的高中生已经对野外旅行生存常识表现出浓郁的兴趣了。
　　
　　作为学校的教研室主任，王晓聪是厦门三中可持续发展教育（ESD）教育项目的大力倡导者，在他和同事的努力下，厦门三中在两年前就成为联合国教科文组织ESD教育项目成员学校。他和学校的老师设计或编撰了47门校本课程，这些课程均围绕ESD教育项目的三大领域。
　　
　　目前，该校47门校本课程被划分为5类：A类，国际理解教育类（社会文化领域）；B类，体育与健康类（社会文化领域）（环境领域）；C类，科技教育类（环境领域）（经济领域）；D类，亚热带植物资源及循环经济类（环境领域）（经济领域）；E类，厦门区域人文与社会教育类（社会文化领域）。
　　
　　而从11月2日开始的高二11门选修课，除了D类没开外，其他4类都开了。王晓聪认为，用ESD核心价值观推进高中新课程，这种尝试对学生来说，有积极意义，因为这些课程尊重差异和多样性，事实证明老师和学生都普遍能接受。
　　
　　学生走班，管理有难度
　　
　　实行“走班制”，学生走班上课，是高中课改的一个新特点。其中，主要原因是，要开设许多选修课，高中生上课必须像大学生上课一样，选每门课的同学不一样，跑班上课。这对于传统的行政班来说，无疑是一个新挑战。
　　
　　据了解，厦门的高中体育课，高二18个班级，分为三个小年段，6个班一段，6个班学生可以选择8位体育老师分别开设的选修课，像游泳、田径、篮球、足球等，8位老师同时上课，每周两次，于是，走班的同学同时上课，也丝毫不乱。
　　
　　厦门一中的高中体育课，从去年开始就实行走班选修了。厦门一中教务处主任钟灿富老师介绍，目前，为稳妥推进首届学生的课改，省里定的高中新课程标准，步子迈得不是很大，许多选修一课程（国家开设的选修课），基本是所有学生都上，基本不用走班。选修二课程才需要走班。
　　
　　在走班这问题上，记者了解到，目前厦门的学校多以行政班和教学班相结合的方式，平时管理还是以行政班为主。
　　
　　师资、教室等资源不足
　　
　　在厦门一中高中新校区，每个班级的教室后面，都设有一排每位学生一格的书柜，给他们存放学习用品等。这一做法正是厦门市要求各校进行课改时要求的。因为，到高一下学期或者高二学年，随着选修课的大量开设，学生们的学习用品需要一个书柜来放了。
　　
　　目前有的学校也遇到一些实际困难。大多学校因为师资、教室条件的限制，一般要求一位学生选修的课一学期不超过两门，因为上课的老师不足。而有的学校，教室面积比较狭小，连设学生的书柜都有些困难。
　　
　　厦门一中的另一新做法是，充分利用社会区资源，与厦大、集大、中山医院、厦门市爱乐乐团等20多家单位签订协议，共享他们的资源并共同开发有特色的校本课程，并计划结合教学内容，组织学生开展参观、访问、调查、考察、实习以及邀请有关人员来校演讲、座谈等活动。
　　
　　背景点击
　　
　　厦门高中课改
　　
　　高中新课程实验于2004年启动，海南、广东、山东、宁夏为首批实验区。2005年，江苏成为实验区。2006年，实验范围扩大到福建、辽宁、浙江、安徽、天津五省市。今年秋季新学期，全国又有北京、陕西、湖南、黑龙江、吉林等5个省市高一新生进入新课程实验。至此，全国已有15个省市、自治区成为新课程实验省份。
　　
　　厦门是随着福建省进入高中课改的，目前高二学生是参加高中课改的首批学生。
　　
　　本次课改被认为是建国以来基础教育领域发生的最重大的改革。