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高中语文—文言文学习《赤壁之战》,
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二、通过对话表现人物。本文的对话约占全文的一半，在会谈和会议中，一个个人物的言谈风貌、语气态度都不相同。例如同是劝说孙权联刘抗曹，诸葛亮善于外交辞令，不卑不亢，他直言曹军的强大，也不讳言刘备打了败仗，他采用激将法劝告孙权；鲁肃劝孙权“不能迎操”的言谈话语，处处为孙权考虑，推心置腹地向孙权陈述利害；周瑜有见识，有才干，有胆量，他反复地为孙权分析形势，并以胜利的信心坚定抗曹意志，慷慨激昂，的确是“雄姿英发”的青年统帅。孙权与人谈话，开始很谨慎，不露锋芒，一旦决断，就口口声声骂曹操为“汉贼”“老贼”，势不两立，态度十分坚决。谨慎而又有决断，这在孙权身上完全是统一的，这是由他的处境和地位决定的。曹操的战书，虽只有三句话，却和盘托出了他那踌躇满志、轻率狂妄、不可一世的神态。
这篇文章的材料散见于《三国志》和《江表传》的有关部分，作者把零碎分散的史料贯串成为完整的篇章，脉络清晰，使人一目了然。但是，由于选用不同的史料而未加很好的统一，个别地方的文字前后不一致。例如第一段最后一句“备用肃计，进住鄂县之樊口”，第四段写周瑜对孙权说：“瑜请得精兵数万，进住夏口，保为将军破之！”前面说刘备驻扎在樊口，后面说要进驻夏口，与刘备会合，这两处记载不一致。这是因为刘备驻在樊口是据《江表传》的记载，《三国志》则说刘备进驻夏口，周瑜“进住夏口”的话也见于《三国志》，编写时疏忽了，造成了一个小小的矛盾。
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【字词句基础知识举要】
【字词句基础知识举要】
“禽”，一种捕捉鸟兽的猎器，上有罩，中有网，下有叉；作动词用是“捕捉”“逮住”的意思，后来由动词转为名词，指狩猎的对象，泛指鸟兽；后来词义缩小，专指鸟类，以区别于“兽”，原来“捕捉”“逮住”的意义另造一个“擒”字表示，“擒”是“禽”的区别字。“将军禽操，宜在今日”的“禽”是“捉拿”“逮住”的意思。
“办”有两个义项。①治理、对付。例如：“卿能办之者诚决，邂逅不如意，便还就孤，孤当与孟德决之。”“办之”就是“对付他”的意思。②准备。例如：“五万兵难卒合，已选三万人，船粮战具俱办。”“俱办”就是“全部准备好了”。
“难”有两种读音，多项意义。①读nán。困难，与易相对。例如：“五万兵难卒合”。②读nàn。灾难、祸患。例如：“今操芟夷大难，略已平矣。”“然豫州新败之后，安能抗此难乎？”③读nàn。反驳、驳斥、责备。例如：“尝与其父言兵事，奢不能难。”(《史记·廉颇蔺相如列传》)“辟邪说，难壬人，不为拒谏。”(《答司马谏议书》)④读nàn。敌、怨仇。“以与周武为难。”(《战国策·秦策一》)
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且将军大势可以拒操者。
人马烧溺死者甚众。
这两句话的定语“可以拒操”‘烧溺死”分别放在中心词“大势”“人马”的后面，形成一个“中心词+定语+者”的名词短语。在古汉语中，定语一般放中心词前面，但有时为了强调定语，把定语放在中心词后面，叫做定语后置。表示方式有三种，上面说的在后置定语末尾加“者”是其中的一种方式。另外，还可以在中心词和后置定语中间加“之”，同时在后置定语末尾加“者”。例如：
僧之富者不能至，而贫者至之。(《为学》)
于是集谢庄少年之精技击者而诏之曰。(《冯婉贞》)还可以在中心词和后置定语间加“之”。例如：
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(《劝学》)
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