教学反思 教学计划 教学总结 教学文档 语文教学 数学教学 物理教学 化学教学 生物教学 历史教学 地理教学 政治教学 诗歌诗词 工作计划 工作总结 心得体会

当前位置:得优网教学文章语文教学高中语文古文与文言文高中语文—文言文学习《赤壁之战》

高中语文—文言文学习《赤壁之战》

    10-18 01:46:54    浏览次数: 788次    栏目:古文与文言文

标签:古文与文言文资料大全,http://www.deyou8.com 高中语文—文言文学习《赤壁之战》,

这一段写周瑜为孙权分析敌我双方形势,指出曹操的不利情况,并自愿请求领兵迎战,促使孙权下定抗曹决心。 
www.deyou8.com

是夜。瑜复见权曰: 是夜:这天晚上。复:又,再。○放心不下。 “诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑,不复料其虚实,便开此议。甚无谓也。 诸人:人们,指主降的张昭等人。水步:水军和步兵。而:连词,就。恐慑:恐惧、害怕。料:估计。虚实:指真假。开此议:提出这种主张。开,提出。议,主张。无谓:没有意义。 今以实校(jiào)之,彼所将(jiàng)中国人不过十五六万,且已久疲; 以实:根据实际情况。校:核对。之:代词,代曹操的军力。彼:他,对方。所将:率领的,所字结构。将,率领。中国人:中原地方的人。且:并且。已久疲:久已疲惫。○“久疲”不能战。 所得表众亦极七八万耳,尚怀狐疑。 表:刘表。极:至多,最多。耳:罢了。尚怀狐疑:还抱着犹豫的心理(指刘表的降兵不相信曹操)。狐疑,犹豫,指对曹操有二心。○“狐疑”不可战。 夫以疲病之卒御狐疑之众,众数虽多,甚未足畏。 疲病之卒:疲乏劳累的士卒。疲病,疲乏劳累。御:驾驭、控制、驱使。众数:人数。甚未足畏:很不值得害怕。 瑜得精兵五万,自足制之,愿将军勿虑!” 自:自然、就。足:完全。制:制服。之:代词,代曹军。虑:担心。○“足”字,对胜利充满信心,对曹操极藐视。 权抚其背曰: 抚:拍。○“抚”字,内涵亲密和信赖。 “公瑾,卿言至此,甚合孤心。子布、元表诸人各顾妻子,挟持私虑,深失所望; 公瑾:周瑜的字。子布:张昭的字。元表:应作“文表”,秦松的字。妻子:妻子和子女。挟持:带着、怀着。私虑:私心。 独卿与子敬与孤同耳,此天以卿二人赞孤也! 与:前一个“与”是连词;后一个“与”是介词。同:同心。赞:助,辅佐。 五万兵难卒(cù)合,已选三万人,船、粮、战具俱办。 难卒合:难以一下子集合起来。卒,突然、一下子,后来写作“猝”。俱:都、全。办:准备。 卿与子敬、程公便在前发, 子敬:鲁肃的字。程公:程普,他原是孙坚手下的将军,所以孙权尊称他为“程公”。前发:先出发。 孤当续发人众,多载资粮,为卿后援。 当:必定。发:调拨、派遣。人众:部队、人马。资粮:作战物资和粮草。资,物资。 卿能办之者诚决, 办之:对付他(曹操)。办,治、对付。之,代词,代曹操。者:助词,表示假设。决:决战。 邂逅不如意,便还就孤,孤当与孟德决之。” 邂逅:副词,偶然、万一。不如意:指战事不利。便还就孤:就回到我这里来。还,回来。就,走近、靠近。孟德:曹操的字。 遂以周瑜、程普为左右督,将兵与备并力逆操; 以……为……:派……任……。左右督:正副统帅。督,当时军队的统帅。逆:迎,这里是“迎击”的意思。 以鲁肃为赞军校尉,助画方略。 赞军校尉:官名,相当于参谋长。助:协助。画:谋划、筹划。方略:策略。孙权把抗曹的决心变为了行动。 
www.deyou8.com 这一段写周瑜进一步分析曹操兵力,让孙权完全消除顾虑。孙权部署出兵,与刘备并力抗曹。
以上三段写孙权内部抗曹方针的确定和军事部署。
从开头到这里,写孙、刘联盟形成的经过——战前的决策。
进,与操遇于赤壁。 进:进军。赤壁:今湖北省嘉鱼县长江南岸。曹操从江陵顺江而下,孙刘联军从樊口逆江而上,两军在赤壁相遇。○一“进”字,表现率师出征的从容、干练、果断。  
时操军众已有疾疫, 时:当时。疾疫:感染了疾病。○印证“必生疾病”。 初一交战,操军不利,引次江北。 初一:刚开始。交战:交锋。不利:失利。引:退却。次:动词,驻扎。 瑜等在南岸, 在:动词,驻扎。 瑜部将黄盖曰:“今寇众我寡,难与持久。 黄盖:字公覆,东吴老将。与:介词,后面省略代词“之(敌军)”。○曹军虽然初战失利,但仍然强大。 操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。” 方:两船并行,这里是并、并船的意思,动词。可烧而走也:可以用火攻使他们逃跑。走,动何使动用法,“使……逃跑”。“烧”“走”后边都省去了宾语“之(操军)”。○出奇制胜。印证“不习水战”。 乃取蒙冲斗舰十艘,载燥荻枯柴,灌油其中,裹以帷幕,上建旌旗,豫备走舸,系(jì)于其尾。 燥荻:干燥的苇荻。荻,类似芦苇的一种草本植物。帷幕:帐幕。旌旗:旗帜的总称。豫备:即“预备”。走舸:轻快的小船。系:连结。 先以书遗操,诈云欲降。 遗:送给。诈云:假说。○考虑周密。 时东南风急,盖以十舰最著(zhuó)前,中江举帆,余船以次俱进。 盖:黄盖。最著前:居于最前面。著,居于。中江:江中心。举帆:拉起船帆。以次:按次序。 操军吏士皆出营立观,指言盖降。 吏士:下级军官和士兵。立观:站着观看。指言:指点着、谈论着。
www.deyou8.com ○“皆出营立观”写出曹军毫无战斗准备。 去北军二里余,同时发火,火烈风猛,船往如箭,烧尽北船,延及岸上营落。 去:距离。北军:指曹操的军队。延:蔓延。营落:营盘,军盘。 顷之,烟炎(yàn)张(zhàng)天,人马烧溺死者甚众。 顷之:一会儿,顷刻之间,这个“之”只起凑足音节的作用,没有意义。炎:通“焰”,火焰。张天:满天。张,扩张、满。人马烧溺死者:烧溺死的人马。“者”字起帮助定语后置的作用。 瑜等率轻锐继其后,雷鼓大震,北军大坏。 雷:通“擂”,敲击。震:震动。坏:崩溃。○写决战图景,有声有色。 操引军从华容道步走, 华容道:通到华容县的路。华容,指古华容县,在今湖北省潜江市西南,非指今华容县(在今湖南省北部)。步走:从陆路败逃。 遇泥泞,道不通,天又大风。悉使羸(léi)兵负草填之,骑乃得过。 使:派,驱使。赢兵:体弱的兵。负:背。骑:骑兵。乃:才。 赢兵为人马所蹈藉,陷泥中,死者甚众。 蹈藉:残踏。○曹军惨败。 刘备、周瑜水陆并进,追操至南郡。 南郡的郡治在江陵,江陵靠着长江,在赤壁的上游,曹操是从江陵顺江而下与刘备会战的,现在又沿长江往西败逃,刘备、周瑜沿江追赶,所以能“水陆并进”。 时操军兼以饥疫,死者太半。 兼:兼有。饥:饥饿。疫:疾病。太半:大半。○“饥”印证“马无稿草”;“疫”印证“必生疾病”。 操乃留征南将军曹仁,横野将军徐晃守江陵,折冲将军乐进守襄阳,引军北还, 征南将军、横野将军、折冲将军等都是将军的名号。襄阳:今湖北省襄阳市。○引军北还,印证“曹军破,必北还”。

这一段写赤壁会战的经过。

【译文】 


www.deyou8.com
当初,鲁肃听说刘表死了,对孙权说:“荆州与我们邻接,山川险要、坚固,土地广阔、肥沃,人民殷实富足,如果能占有它,这正是开创帝王大业的凭借。现在刘表刚死,他的两个儿子不和,军队里的各位将领,有的拥护这个,有的拥护那个。刘备是天下的杰出人物,跟曹操有仇怨,寄居在刘表那里,刘表畏忌他的才能,没有能够重用他,如果刘备同刘表手下人团结一心,上下一致,那么我们就应该安抚他们,跟他们结盟友好;如果他们不同心协力,就应该另作打算,以成就帝王的大业。我希望能够奉命去慰问刘表的两个儿子,并慰劳军中掌权的人,并且劝说刘备,使他安抚刘表的部下,同心一意,共同对付曹操。刘备一定会高兴地接受我们的意见。如果这件事能够圆满成功,天下大势就可以定下来了。现在不赶快前往,恐怕被曹操抢在前头。”孙权立即派鲁肃前往。鲁肃到了夏口,听说曹操已向荆州进军,就日夜兼程,等到到达南郡时,刘琮已投降曹操,刘备向南逃走,鲁肃直接去找刘备,和刘备在当阳长坂坡相会。鲁肃传达孙权的意旨,谈论天下形势,表示真挚恳切的心意,并且问刘备说:“豫州您准备到哪里去?”刘备说:“我和苍梧太守吴巨有交情,打算去投奔他。”鲁肃说:“孙讨虏将军聪明仁惠,尊敬贤者,礼遇士人,江南的英雄豪杰都归附他,已经占据六个州郡,兵精粮多,足够使大事成立。现在为您打算,最好派遣亲信的人主动和东吴结交,从而建立流传后世的功业。您却准备投奔吴巨,吴巨是个平常人,偏僻地处在远处的州郡,即将被人吞并,哪里能够依靠呢!”刘备很高兴。鲁肃又对诸葛亮说:“我是子瑜的朋友。”两人当即结下了交情。子瑜是诸葛亮的哥哥诸葛谨,因躲避战乱来到江东,现任孙权的长史。刘备采用了鲁肃的计策,进兵驻扎在鄂县的樊口。 

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页