4.（3分）D（课：督促） 5.（3分）D（①龚遂劝谏②龚遂被荐④渤海郡盗贼多）
6.（3分）C（“不追究偷盗抢劫者”的说法无根据）
7.（1）（5分）我希望丞相和御史暂且不要用常规的法令条文来拘束我，允许我能够一切酌情处理。（大意2分，文法、便宜、介宾短语后置句各1分）
（2）（5分）龚遂看到齐地的风俗喜好奢侈，喜欢从事工商业，不耕种田地，于是他亲自带领大家俭省节约，鼓励老百姓从事农业生产。（大意2分，末技、躬、务各1分）
（二）（11分）
8.（5分）通过如白练的长江、如青淀的淮山、如疾箭的江帆、如闪电的飞泉、变露的晚云、如扇的新月、如线的鸿雁等描写出色彩绚丽的浔阳景色。（意思对即可）
9.（6分）写景顺序：从远到近，由低到高；一、二两句写长江万里，远山重重；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是近景；前四句写江面、山间景，五、六、七句写天上景。动静角度：先静后动，动静结合；一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。（写景顺序、动静角度各3分）
（三）（6分）
10.（6分）（1）吾独穷困乎此时也 宁溘死以流亡兮（2）是故所欲有甚于生者 非独贤者有是心也（3）莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚（每空1分，有错别字则该空不得分）
三、（25分）
11.（25分）
（1）（5分）答E给3分，答A给2分，答C给1分，答B、D不给分。
（2）（6分）①丰富故事情节，突出叶三挑选果子的眼光独到；②为下文叶三欣赏、评点季匋民的画做铺垫；③照应题目，暗示叶三的另一种身份。（每点2分，意思对即可）
（3）①朴实能干，生活经验丰富；②热爱艺术，具有艺术欣赏眼光；③重情义，守信用，不为金钱所动。（每点2分，意思对即可）
（4）（8分）观点一： 这种安排结尾合适。① 表现出人物关系：鉴赏家与画家是知音，是知己；②突出人物精神：叶三人品高尚，不为金钱所动，是真正的鉴赏家；③显示出叶三深明民族大义，使小说的主题更加深刻、丰富。（观点2分，分析合理充分6分）
观点二：这种安排结尾不合适。①故事已经讲完，画蛇添足，显得多余；②容易让读者产生错觉，认为叶三自私、顽固；③埋画不利于文化的传承与传播，使主题显得单一。（观点2分，分析合理充分6分）
四、（25分）
12.（25分）
（1）（5分）答B给3分，答D给2分，答E给1分，答A、C不给分。
（2）（6分）①制定汉语拼音方案，方便文化走向大众；②把文字改革变成一门学问，意义深远；③和各国专家沟通，在国际会议上发言，使汉语拼音方案成为拼写汉语的国际标准；④起草《汉语正词法要点》, 解决汉语输入慢的问题。（每点2分，任选3点，意思对即可）
（3）（6分）（1）拉丁字母简单易学，具有广泛性和群众性；（2）中国很多语言学家都曾对拉丁字母进行过研究；（3）拉丁字母是世界上流传最广泛最通用的字母。（每点2分，意思对即可）
（4）（8分）观点一：周有光有勇气转向新的研究领域，并取得非凡成就，值得学习。①由于周有光对语言学一直很有兴趣，所以在国家需要时毅然改行；②转行之后，深入研究，撰写有价值的文章和专著；③使文字改革成为一门学问，积极探索汉语拼音与时代、世界接轨。（观点2分，分析合理充分6分）
观点二：周有光舍弃已有成就的经济学，实在可惜。①建国初期，国家最缺乏经济建设人才，应坚持经济学研究；②周有光在经济学领域已经颇有造诣，曾身兼三职，且创办有影响的刊物；③坚持经济学研究，成就会更大，转向新的研究领域，要耗费更多的精力。（观点2分，分析合理充分6分）