初三数学下学期对于考点的复习

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一、考点

（一）选择12个

考点1：角平分线

考点2：等腰三角形（分类讨论）边，角，线

考点3：一元二次方程的识别判断

考点4：解简单的一元二次方程

考点5：判根△

考点6：配方

考点7：列式（列方程）基准型

考点8：根的定义，已知一根求字母及另一根

考点9：垂直平分线

考点10：命题

考点11：三心（两交点）

考点12：利用方程求值

考点13：全等

考点14：特殊三角形

（二）填空6个

考点1：解一元二次方程

考点2：一元二次方程的概念abc

考点3：等腰三角形（分类讨论）边，角，线

考点4：根与系数关系+三角形

考点5：黄金分割

考点6：全等开放条件

(三）解答题7-8个

考点1：解方程 （1）指定：配方法、分解因式法

（2）自选

考点2：操作、作图（角平分线、线段垂直平分线）

考点3：全等（辅助线）

考点4：组合，一元二次方程验根

考点5：一元二次方程应用题


考点6：特殊三角形

考点7：一元二次方程阅读理解
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二、紧扣教材，精心编制复习计划
学生往往学了新的，忘了旧的。计划的编写必须切合学生实际。可采用基础知识习题化的方法，根据平时教学中掌握的学生应用知识的实际，编制一份渗透主要知识点的测试题，在规定时间内独立完成。然后按测试中出现的难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定计划的重点。确定自己的奋进目标。

三、追本求源，系统掌握基础知识点
复习开始的第一阶段，首先必须强调系统掌握课本上的基础知识和基本技能，过好课本关。提出明确的要求：①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应用；②对课本后练习题必须逐题过关；③每章后的复习题带有综合性，要求多数学生必须独立完成，少数困难学生可在老师的指导下完成。

四、系统整理，提高复习效率
总复习的第二阶段，要特别体现教师的主导作用。对初中数学知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。对比讲解，分块练习与综合练习交叉进行，真正掌握教材内容。

五、集中练习，争取最佳效果
梳理分块，把握教材内容之后，即开始第三阶段的综合复习。这个阶段，除了重视课本中的重点章节之外，主要以反复练习为主，充分发挥学生的主体作用。通常以章节综合习题和系统知识为骨干的综合练习题为主，适当加大模拟题的份量。这时主要任务是精选习题，精心完成练习题，及时评议，从中查漏补缺，巩固复习成效，达到自我完善的目的。