8、 体会数学学习的乐趣,体验数学与日常生活的密切联系。
教
学
措
施
1、 笔算教学与解决问题教学要有机结合,使学生在学习计算的同时,经历解决问题的过程,以便于培养学生解决问题的能力,形成应用意识。
2、 提供关于空间与图形的丰富素材,促进学生空间观念的发展,
3、 表内乘法的教学要体现知识的形成过程,加强教学过程的探索性,要关注学生的生活经验,根据学生的已有经验和基础,适时调整乘法口诀的教学顺序。
4、 结合相应的教学内容加强优化计算与能力的培养。
5、 注重体现探索性的学习过程,培养学生探索和创新的意识。
五、教学进度表
周次
起讫
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