Unit 2 What should I do 教案-八年级英语教案

标签：初二英语教案,八年级上册英语教案,新目标八年级英语教案,http://www.deyou8.com Unit 2 What should I do 教案-八年级英语教案,

教学后记:


Period  3
Teaching procedures:

Step 1  Leading in 
1. Greetings and free talk.
2. Check the homework.

Step 2  Pre-task
SB Page 13, 1a
1. Read the instructions to the students.
2. Read the sentences and ask a student to read the sentences to the class.
3. Write NI, I, VI for each statement.
4. “What is important to you when you choose clothes?”Write one or more of their statements to the class.
   Talk about the answers with the class.

Step 3  While-task
SB Page 13, 2a
1. Read the instructions. Make sure the Ss understand what they should do.
2. Read the three sentences in the box. You will be listening to a radio advice program.
   They will be talking about one of these problems.
3. Play the tape twice. Ss check the problem they hear.
4. Play the tape again, Ss correct the answers.
SB Page 13, 2b
1. Read the instructions. Make sure Ss understand what they should pay attention to.
2. Look at the chart. There are three persons, Kim, Nicole, Emilio. Who will give Erin some advice? 

What are they? Read each name for the class.
3. Play the recording again. Ss write their answers.
4. Play the recording again, one 

sentence by one sentence. Check the answers.

Step 4  Post-task
SB Page 13, 2c
1. Point out the example in the sample dialogue. Ss practice reading.
2. Pairwork: What do you think Erin should do?
3. Share their conversations with whole class.

Homework:

You left your homework at home, what should you do? Please give your advice.

教学后记:


Period  4
Teaching procedures:

Step 1  Leading in 
1. Greetings & free talk.
2. Check the homework: I left my homework at home, what should I do? Share some students’

 advice.

Step 2  While-task
SB Page 14, 3a
1. Scan this letter, underline the problem.
2. Read the letter again, tick out the new words.
3. Explain something:
   except = but 除……之外（不包括在内）
   besides   除……之外（包括在内）
   All the students went to the park except him.
   Lucy and Lily will come to the party besides me.
   find out = learned 了解到     find  找到
   I just find out there is a dance tomorrow.
4. Listen to the recording. Ss practice reading.
SB Page 14, 3b
1. Pairwork: Give some advice to the lonely kid in 3a.
2. Suppose you’re Mary. Write the letters on your own.
3. Read the letters to the class.
SB Page 14, Part 4
1. Read the problem in the box.
2. Two students read the dialogue.
3. Pairwork: Think them over and give your advice.
4. Groupwork: See which classmate has the best advice.

Step 3  Post-task
SB Page 15, Selfcheck
1. Fill in the blanks with the words given. Try to make your own sentences with the words.
2. Read the letter to Aunt Chen’s advice column and then write some advice.

Homework:

What’s your problem? Please write your own letter to an advice column.

教学后记: 


Period  5
Teaching procedures:

Step 1  Leading in 
1. Greetings and free-talk.
2. Check the homework: Read the letter out in the class, the other Ss give their advice.

Step 2  Pre-task
1. What after-school activities can you think of. Write what you do and what you don’t do.
2. SB Page 16, 1b
   Read the words and guess the meaning. if there are some new words in the box, look up in the 

dictionary.

Step 3  While-task
SB Page 16
1. Read the passage quickly and get the main idea.
2. Listen to the recording. Circle the words in the box in 1b.
3. Explain something:
   busy enough 
   It’s time for sth.
   the + 姓-s: 夫妇/一家
SB Page 17, 3a
1. Read these statements .
2. Pairwork: Number each pair 1-5 around the class. Ask each pair to discuss only the question with their number.

上一页  [1] [2] [3]  下一页