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语文版九年级语文上册《中国人失掉自信力了吗》教案3-九年级语文教案,
中国人失掉自信力了吗
1.速读课文,扫清字词障碍。
读准下列加点字的字音;并理解下列各字词的含义;
搽 玄虚 省悟 自欺欺人 渺茫 脊梁
诓骗 怀古伤今 前仆后继 抹杀
2.用圈点法积累文章的好词好句好段。然后在小组上交流。
3.分小组展开朗读。按要求品读。
(1)整体感知本文的感情基调——(喜、怒、哀、嘲笑、讥讽等)结合资料库,看看作者写的是什么年代的事?
(2)划出你认为应该重读的语句。
(3)体会下列句子的朗读节奏——轻重、快慢、高低等语速语调的变化。讨论朗读。
A.……是(事实)……也是(事实)……却也是(事实)。(从“自夸”一词可以看出作者是什么样的态度?所以应该用什么样的语调来读?——讥讽。)
B.一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。
C.中国人现在是在发展着“自欺力”。
D.然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。(肯定、赞扬)
E.也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。(全文感情的重点句。结合资料库,和你对文章的初步理解,说说“中国的脊梁”指的是什么?然后想想该怎样来读?)
F.说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
G.自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。(结合资料库,理解“状元宰相”及“地底下”的含义。然后体会用什么样的语调来读。)
从以上句子中应读出对比——你认为应是什么与什么的对比?
以上的句子就是我们这篇文章的反驳主线。
5.整体感知,体会鲁迅先生的情感。小组讨论并得出结论
(1).对方的错误观点是什么?
(2)作者为什么认为它是错误的?
(3)作者正面提出的观点是什么?
(4)作者提出观点的依据是什么? 教案《语文版九年级语文上册《中国人失掉自信力了吗》教案3》,来自www.deyou8.com网!http://www.deyou8.com
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