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2017年高考语文能力测试基础训练5,
是掌握常用的辨析方法：1.词义辨析，包括其适用的范围、程度的轻重和感情色彩的区别；2.用法辨析，包括搭配和词性与造句功能辨析；3.风格、适用场合辨析。
一、选择题
1.对下列词语意义的解释，正确的一组是
A.过错（过失、错误） 过犹不及（过头或不够都不好）
过瘾（满足癖好） 闻过则喜（听到以后就感到高兴）
B.道义（道德、正义） 道听途说（在道路上听到并传说）
道歉（表示歉意） 能说会道（善于言辞，很会说话）
C.工会（职工团体） 适逢其会（恰巧碰上了那次聚会）
会谈（多人商谈） 心领神会（不用明说就已经领悟）
D.张望（向远处看） 剑拔弩张（拔出刀剑、把箭射出）
张榜（贴出文告） 虚张声势（假装夸大自己的气势）
2.对下列词语意义的解释，正确的一组是
A.扬帆（扯起帆开船） 扬眉吐气（被压抑的心情得到舒展而快活）
扬弃（抛弃） 趾高气扬（形容骄傲自满，得意忘形）
B.自持（控制自己的情绪） 自暴自弃（甘心落后，不求上进）
自尊（尊重自己） 逍遥自在（极其快活，令人高兴）
C.心肝（良心、正义感） 心满意足（非常满足）
心路（心理发展经过） 心直口快（性情直爽，有话就说）
D.年华（时光，年岁） 年富力强（年纪较大，精力旺盛）
丰年（农作物丰收的年头） 年高德劭（年纪大，品德好）
3.下列各加点的词语，使用正确的一项是
A.偶然与当年单位里的老同志邂逅，忆及当年，我们都不胜感慨。
B.为迎接“华商大会”，南京市舍得在硬环境上投入，更舍得在软环境上下工夫。
C.要不是园林工程师的巧妙设计，这棵百年老树在城市道路改造的时候就可能夭折。
D.这两种提法，第一种是省编教参上的观点，第二种是一位普通中学语文教师的管见。
4.下列各加点的词语，使用正确的一项是
A.最近，日本政最新-年高考语文能力测试基础训练5
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