读书活动。9月至11月之间，团委组织以“爱我故宫”为主题的读书活动。本次读书活动通过引导团员为加深团员对本院历史、学术的了解，进一步激发年轻人认知故宫、热爱故宫、服务故宫的热情。7个团支部上交16篇读后感，计财审计联合团支部获一等奖，业务联合团支部获二等奖，展览宣教联合团支部获三等奖。
青年文博论坛。11月24日至25日举办故宫博物院第三届青年文博论坛,中心议题为“故宫博物院的文化产品开发”。来自15个部处的青年、团员代表，就我院文化产品开发思路、文化产业发展、文化产品展示、文化产品设计、文化创意等问题进行广泛交流与探讨，对部分问题形成共识，达到推动工作的良好效果。
开展“传薪•传馨”活动。组织团员对在本院各个工作岗位的工作中有突出贡献的老同志进行访问，使得故宫人的优秀品质与工作方法:.方www.deyou8.com的.薪火相传，从而强化团员的个人品德修养，提升思想境界。12月3日，古建工程联合团支部团员们对古建修缮中心彩画专家张德才先生进行.访，张先生通过回顾亲身经历，使年轻人对彩画技术的传承、发展等方面有了更为深入的了解，对“故宫人精神”有了更为细致的体会。
观看纪录片。团委于11月20日在本院报告厅播放展示台北故宫博物院文物的台湾纪录片《盛世里的工匠技艺》，使团员在领略文物之美的同时，了解更多传统文化与古代文物的展示形式与手段。
五、全力配合院内相关工作，充分服务故宫
协助院里完成部分工作。一、为落实文化部对山西省太原市娄烦县扶贫工作要求，我院投入经费在当地开展.村推进项目，根据院领导安排，团委负责联系、推进此项工作。4月15—18日，党办副主任、团委书记汪亓陪同王亚民副院长赴娄烦参加扶贫捐赠仪式，并考察扶贫对象——大圣村，圆满完成此项扶贫工作。二、与党办、工会共同承办我院主办的“盛世中华——故宫博物院职工迎国庆书画篆刻摄影展”，参与作品评审、文字撰写、布陈、撤陈、编辑展览画册等工作。
协助工会工作。团委协助工会成立故宫博物院摄影爱好者协会，承担草拟章程、撰写相关文稿、参与制定协会活动安排等工作。在7月28日的故宫博物院摄影爱好者协会成立大会上，团委书记汪亓被任命为该协会副会长。
六、发挥本院自身优势，推广文化传播
团委与各高校团委承办的、旨在将故宫蕴涵的丰富的文化知识介绍给广大大学生的“永远的故宫”系列讲座继续在北京各高校举办。同时，团委接受部分高校团委、学生会发来的邀请，陆续使“永远的故宫”系列讲座走入更多的高校。在推广文化的工作方面，利用本院文物、宫廷历史方面的研究力量，为莘莘学子们了解传统文化创造了更多的机会。
4月24日，古书画部副研究馆员袁杰在北京外国语大学做题为“花香鸟语——故宫历代书画展重要作品介绍”的专题讲座。4月25日，古建专家、研究馆员周苏琴在北京师范大学做题为“紫禁城的建筑与欣赏”的专题讲座。6月4日，宫廷部副研究馆员周京南在北京电影学院做题为“铭心绝品，过眼养目——故宫珍玩赏析”的专题讲座。11月12日，古器物部副研究馆员许晓东博士在中央美术学院作题为“古为今用 西为中用——乾隆朝玉器的造型与纹饰” 的专题讲座。12月15日,宫廷部原状陈列科副研究馆员林姝在首都医科大学作题为“雍正皇帝的审美情趣”专题讲座。
七、深化志愿者活动，发挥服务社会的作用
作为文化部团委的一面旗帜，团委能充分发挥先进青年.体的带头作用，引导本院团员青年积极投入青年志愿者的工作，实现].www.deyou8.com的..自身的重要价值。
团委在6月2日、3日先后成功承办文化部青年文化志愿者走进景山公园、走进北京市文化局活动，组织团干部、团员积极参与相关的各项工作，将文化部团委、文化部青联将联合举办“祝福祖国——我们一起歌唱”文化部青年文化志愿者走进基层系列公益活动推向社会、推向群众，将文化部群众组织将编印成的《祝福祖国——庆祝新中国成立六十周年群众歌曲.》发放到各处歌咏爱好者聚.所在，起到引导群众文化的现实作用。团委不仅自己完成文化部团委的此项工作，而且帮助文化部团委所属团委、团总支、团支部联系需要举办该项公益活动的单位、群众.体与合唱队，使文化青年志愿者的热情散播四方，令青年人最大限度担负起社会赋予的责任，达到“用真情引导群众文化，让歌声传递美好祝福”的目的。
此外，20xx年团委面对汶川震灾，开展了“托起希望”募捐活动，收到188名职工捐款共计1.5万元，所收捐款全部送到中国青少年发展基金会，加入该基金会与新浪网联合推出的“希望工程助孤行动”。今年2月，团委收到中国青少年发展基金会回复信函，告知北川县禹里学校的二年级学生丁文军（羌族）、绵阳市英才学校二年级的曾珠（羌族）、三台县金石镇同德中心小学校二年级的李季、绵阳市子云小学二年级的王欣月（女）4名小学生每人收到我院职工们捐助款3000元，院办主任冯乃恩全家捐助的3000元用于对北川县827帐篷学校的二年级学生雷胜的学业支持。5名学生将在我院职工的热情关注和鼎力支持下，继续学习的过程，为更好地迎接未来的人生旅途做好准备。
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