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高考历史复习：怎样做历史简释题,
这一事件发生在19世纪____期的____国，轨道的材料是________。
6.（98/37）阅读下列材料,回答问题。（3分）
1940年11月何应钦、白崇禧给长江北岸的国民党176师的密电：
惟江南之匪，由三战区实施进剿，其必向江北无为一带渡江，我176师应准备以主力阻其渡江，应逐步肃清江北之匪军为要……。
电文中的“江南之匪”指的是__________军，“江北之匪”指的是_________军。这个材料有助于说明哪一历史事件？______________。
7.（99/33）阅读下列材料，填空并回答问题。（5分）
户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。……居人之税，秋夏两入之。
——引自《新唐书》卷145
文中的“客”是指________，这一赋税制度史称_________。一位史学家评论说：这一制度的实施，有其客观的需要，也是我国赋税制度上的一次重要转折。你是否同意？请简要说明你的理由。
8.（99/37）阅读下列材料,回答问题。（4分）
全中国同胞、政府与军队团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城抵抗日寇的侵略！……抵抗日寇的新进攻！驱逐日寇出中国！
中国（政府）今日郑重声明，中国之领土主权，已横受日本之侵略！“国联盟约”、“九国公约”、“非战公约”已为日本破坏无余，……中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，唯有实行天赋之自卫权以应之。
以上两段材料节选自抗日战争爆发后发表在当时报纸上的两个文件，你能否说出其中哪一个是共产党发表的？哪一个是国民党发表的？依据是什么？
9.（长宁2003/1/31题）1861年1月奕訢在奏折中说：“综计天下大局，是今日之御夷，譬如蜀之待吴，蜀与吴，仇敌也，而诸葛亮秉政，仍遣使通好，约共伐魏。”请回答：（6分）
（1）材料中的“蜀”、“吴”、“魏”分别指当时的哪三种政治力量？
（2）这段话反映了奕訢当时怎样的一种心态？
（3）“遣使通好，约共伐魏”在当时是怎样具体实施的？结果如何？
10.（闸北2003/1/32题）在印度尼西亚的三宝垅市有这样一幅题联：“继张班立功异域，开哥麦探险先河。”这里的“张”、“班”、“哥”、“麦”分别指谁？联中歌颂的杰出人物是谁？具体事迹是什么？
11.（青浦/2003/1/35题）慈禧太后在命令签订《辛丑条约》的上谕中说：“今兹和约不侵我土地，不掠我人民。念友邦之见谅，疾愚暴之无知。”（6分）
（1）列强在条约中“不掠我人民”是否属实？举一例说明。
（2）列强“不侵我土地”的主要原因是什么？
（3）清政府为什么会得到“友邦之见谅”？
12.乾荷叶•失题（元•刘秉忠）
南高峰，北高峰，惨淡烟霞洞。
宋高宗，一场空。
吴山依旧酒旗风，两度江南梦。
（1）此小令中的“宋高宗”是指（）（朝代）的皇帝，姓（）。“南高峰，北高峰”、“烟霞洞”、“吴山”是在当时的都城（），现在叫（）。（4分）
（2）导致宋高宗迁都的主要原因是什么？“江南梦”最后如何破灭？（2分）
13.（2001年全国高考北京卷）阅读以下材料（注：此题不是简释题，但答法和简释题的要求相同，故列在此，供练习用）
下面是美国《独立宣言》起草人杰弗逊的言论：
材料一在美国，我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任，这是保证长期正直的管理国家权力的唯一方法。
－－马隆：《杰弗逊及其时代》
村料二对于一切人都同样严格地公平对待，而不论他的社会地位、宗教信仰和政治信仰。
－－彼得森：《杰弗逊作品选》
材料三知识就是力量，知识就是安全，知识就是幸福。
－－梅奥：《杰弗逊自述》
材料四（杰弗逊在连任两届总统期满时说）华盛顿将军在8年后树立了一个自愿退休的榜样。我将追随他。能够有更多的先例，就会形成一种惯例，从而使那些妄想延长任期的人无计可施。
－－邓博尔：《杰弗逊政治著作选》
回答：上述言论反映了哪些重要观点？据此，对杰弗逊作个简短的评论。（11分）
〖答案要点〗
反映的观点：人民主权（或主权在民）；（2分）天赋人权（或人权平等）；（2分）提倡科学知识：（2分）反对终身制或长期当政（2分）
评价：杰弗逊是关心国家与社会、不贪恋权位的资产阶级民主主义者。（3分）
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（三）图片判断
【基本要求】提供历史图片，要求学生解释图片或辨别图片的真伪等。
【答题要领】
（1）要看大不看小，注重重大问题，不要太注重细枝末节，不要因小失大；
（2）要跟学过的知识挂钩，特别是考纲范围内的知识，不要考虑没学过的内容；
（3）要跟历史知识挂钩，不要考虑非历史知识。
【例题解析】
例1．（1995年上海高考历史试卷第42题）
1962年我国发行了一枚纪念蔡伦的邮票，发现邮票上有一处历史知识的错误，立即停止发行，另外又出了一枚，改正了前一枚邮票上的错误。请你仔细观察两枚邮票，指出哪一枚是错票？是什么错误？（2分）
〖解析〗
我们已知蔡伦是东汉造纸术的改进者，这是大问题，除此以外试题不可能考察其他问题；考的是历史，不是考其他，因此应围绕历史作答，至于蔡伦作为宦官是否长胡子等不在考虑之列；不可能考没学过的细枝末节知识，因此像蔡伦戴的帽子样式是否正确之类也不予考虑。
仔细观察两枚邮票，发现除了蔡伦像和生卒年、朝代外没有其他历史信息，而蔡伦像因和学过的历史知识无关不可能有问题，因此排除造纸术和相貌等问题，那么只有左上方的一行小字可能有问题，稍加观察即可发现错误在“公元前”，蔡伦既然死于公元121年，就不大可能生于公元前，因为按照常理，蔡伦不可能活到一百二十多岁。
〖答案〗
（1）错票是B
（2）错在蔡伦生年误为公元前。
例2．（2003上海高考历史试题30题）
〖解析〗此题将图片判断、多元理解和双语题三种简释题类型合为一体，形式灵活，图文并茂，堪称“海派”特色的典型。答题的关键是通过图片和图片下方的英文字判断三位总统分别是谁。然后再根据问题要求作答。
〖答案〗
华盛顿：领导美国人民摆脱英国殖民统治，赢得美国的独立；
杰斐逊：参与起草美国《独立宣言》，是第一个“人权宣言”；
林肯：废除黑人奴隶制，维护了联邦政府的统一。
【习题】
1、（2000年上海高考试题33题）下列分别是隋朝和元朝时期的运河图，请加以辨认并概括它们的异同点。（4分）
2、（2000年上海高考试题38）观察左图，结合“二战”后初期的有关史实回答：（4分）
（1）你认为，画面中的“医生”和“病人”分别指代什么？
（2）“医生”开的是什么“药方”？
（3）“药方”的实质是什么？
3、（2000年上海高考试题39）下面两幅新闻图片所报道的事实，哪一则是虚假的？哪一则是真实的？当年中国出现了什么重大失误？（4分）
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