高三历史秦汉时期文化教学设计

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高三历史秦汉时期文化教学设计
　　教学目标
　　1、使学生系统的了解秦汉时期的科技成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。
　　2、观察汉代造纸图，分析地动仪原理，培养学生观察想象能力。
　　3、通过秦汉时期的科技，使学生认识到我国科技在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主要情感
　　教学重点1、造纸术的发明和改进2、地动仪
　　教学难点张衡制造的地动仪，涉及到科技名词和物理学原理，学生难以理解
　　教学设计
　　一、 导课
　　本课的主题是秦汉文化，而且是昌盛的秦汉文化，可见秦汉文化在整个历史发展过程中的特殊地位，在本课我们主要学习秦汉时期的科技成就和医学成就。科技成就有造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪，医学成就有张仲景和华佗。
　　二、 科技成就
　　1、 造纸术的发明和改进
　　提问：纸发明以前，人们用什么作书写材料？
　　目的激发学生的兴趣
　　生：回答后打出幻灯片2进行总结：为了书写方便发明了造纸
　　打出幻片3：考古材料说明我国在西汉朝就发明了造纸，打出幻片4\5：植物纤维纸发明过程及蔡伦的改良和汉代造纸工艺，提问：蔡伦应用的造纸原料是什么？有哪些优点？学生回答后就明白造纸术得到推广的原因
　　，打出幻6\7\8，了解汉代造纸过程和蔡伦的有关资料认识到蔡伦的贡献
　　打出幻片8:造纸术的改进和传播，让学生认识到造纸术对世界的贡献。
　　学生总结造纸术发明的意义，教师归纳并打出幻片9
　　2、 介绍《九章算术》的生成，打幻片10、11以及历史上对它的评价和对后是世的影响打幻片12
　　3、 地动仪认识张衡打幻片13，张衡所处的时代背景，发明地动仪的动机，打幻片14，学生回答问题。地动仪的发明原理和结构模型打幻片15、16、17说明地动仪是世界上最早的测定地震的仪器，激发学生的民族自豪感和为祖国献身的精神。
　　学生讨论地动仪有什么价值？
　　三、 医学成就
　　华佗、张仲景的故事让学生讲述，调动学生的积极性，由学生归纳出华佗、张仲景的医学成就，从而培养学生综和归纳问题的能力。
　　打幻片18认识华佗，幻片19、20介绍华佗的外科成就和麻沸散的运用，幻片21通过历史材料说明华佗的高超的医术，打幻片22说明五禽戏的创造和作用，由学生看材料回答，幻片23直观了解五禽戏，幻片24、25介绍了华佗的死亡，从中我们应学习华佗的哪些精神？培养学生为人民奉献的精神。
　　打幻片26，认识张仲景，打幻片27，介绍张仲景的时代背景，学习他爱国忧民的思想，打幻片28、29、30，介绍张仲景的《伤寒杂病论》打幻片31，对《伤寒杂病论》的评价既影响进行了解。
　　打出幻片32，学生讨论从这些科学家和医学家身上我们应学习哪些精神？对你有何启示？培养学生为国家而努力学习的精神。